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科目: 来源:0128 期中题 题型:填空题

北美的凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉构成,森林的底层还生长着多种草本植物。森林中大约有4000多只黑尾鹿吃树叶或草本植物。狼以黑尾鹿为食,凶狠的美洲狮常常捕猎狼和黑尾熊。枯枝落叶和动物残骸能被生活在土壤中的各种细菌和真菌所分解。森林中阳光普照、空气清新、土壤肥沃、水分充足、温度适宜……印第安人与各种生物在这片森林中和谐地生活着,森林里到处都呈现出一片生机勃勃的景象。
仔细阅读上文,回答下列问题:
(1)文中描述的是否是一个生态系统?______。
(2)文中提到的植物有___________等,它们是生态系统中的______者。
(3)文中提到的动物有___________等,它们是生态系统中的______者。
(4)文中还提到_______和真菌, 它们是生态系统中的分解者。
(5)其中还有非生物因素________________等。
(6)写出文中的一条食物链____________________________。
(7)如果印第安人为了保护黑尾鹿而大量捕杀狼,会造成什么后果?____________________________。

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科目: 来源:同步题 题型:读图填空题

下图为森林生态系统的食物网,据图填空。
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少_______________和_________。
(2)属于生产者的是___________,直接以植物为食的消费者是___________。
(3)从图中可以看出,生产者与消费者之间是_________和_________的关系,这样就形成了________。图中共有_____条食物链,它们相互关联,形成了__________。此图中最长的一条食物链可表示为________________________。其中,消费者有______种。
(4)图中,数量最多的生物是_____。如果大量捕食狐,那么鹰的数量将先_____后_____。(填“升”或“降”)。
(5)兔与鼠是________关系,鼠与蛇________关系。为了能够获得更多的兔子,用老鼠药毒杀老鼠,那么在这个食物网中,有毒物质含量最高的是_______。

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科目: 来源:期中题 题型:填空题

“牛喜欢吃三叶草;三叶草结子要靠土蜂传粉;田鼠吃土蜂的蜜和幼虫,捣毁土蜂的巢;猫捕食田鼠。因此养牛的农民可多养猫。”这是达尔文描述的生物之间的关系。
(1)生物与生物之间的关系很多:我们学过的主要有________关系(例如,牛吃三叶草);_______关系(例如,稻田里的杂草和水稻争夺养料);________关系(例如,蜜蜂往往生活在一起)
(2)土蜂幼虫、田鼠、猫之间形成了一条食物链:请你写出:___________________________。
(3)请你说出假如猫少了,对三叶草的数量有什么影响。___________________________________________________________。

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科目: 来源:月考题 题型:判断题

生态系统的自动调节能力大小与其结构复杂程度成正比。
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科目: 来源:同步题 题型:单选题

人们为了阻止鸟吃草籽,把一片草地用网罩起来,结果却使食草昆虫大量繁殖,草叶几乎被吃光,这是破坏了
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A.生态系统    
B.生存环境     
C.生态平衡       
D.食物链

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科目: 来源:同步题 题型:判断题

自然生态系统生产力低,因而人类应无限扩张人工生态系统,提高生产力。
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科目: 来源:同步题 题型:填空题

人工生态系统往往不稳定,这类生态系统的平衡需要             来维持。

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科目: 来源:同步题 题型:判断题

生态平衡是一个动态的和绝对的平衡。
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科目: 来源:同步题 题型:填空题

一定时间内,一个自然生态系统内的生物_______和__________一般是相对稳定的,它们之间及其与_________之间的__________和____________,也保持相对稳定称为生态平衡。

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科目: 来源:期末题 题型:单选题

生态平衡是指生态系统中的各种生物
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A.数量不变                     
B.比例不变
C.数量和所占比例保持相对平衡   
D.数量暂时平衡

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同步练习册答案