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    右图为边长相等的6个正方形的组合图形，则∠1+∠2+∠3等于


    1. A.
      60°
    2. B.
      90°
    3. C.
      100°
    4. D.
      135°
    D
    分析：观察图形可知∠1与∠3互余，∠2是直角的一半，利用这些关系可解此题．
    解答：观察图形可知：△ABC≌△BDE，
    ∴∠1=∠DBE，
    又∵∠DBE+∠3=90°，
    ∴∠1+∠3=90°．
    ∵∠2=45°，
    ∴∠1+∠2+∠3=∠1+∠3+∠2=90°+45°=135°．
    故选D．
    点评：此题综合考查角平分线，余角，要注意∠1与∠3互余，∠2是直角的一半，特别是观察图形的能力，难度一般．
    练习册系列答案
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    如果一个多边形的各条边相等，各个角相等，那么这样的多边形叫做正多边形．当这样的多边形边数为n时，叫正n边形，如n=3时称为正三角形或等边三角形，n=4时称为正方形．
    （1）春节期间，某单位要在正三角形花台的三边上摆放花盆，每边上的花盆个数为m，花盆总数为S．其摆放情况如图1：
    按如此规律摆下去，当m=2010时，花盆的总数为多少？
    （2）如果我们要设计一组等边三角形花台，其边长依次为1，3，6，10，15，21，…（单位：米），按照如此规律，第n个三角形花台与第（n-1）（n≥2）个三角形花台周长的差为多少？
    （3）作出如图2一组正方形，边长分别为1，1，2，3，5，8，13，…，其中从第三个正方形开始，每一个正方形的边长都等于它前面两个正方形边长之和：
    现分别依次从左到右取2个，3个，4个，5个，…，正方形拼成如图3矩形，并记为①②③④…．
    若按此规律继续作矩形，请求出序号为⑩的矩形的周长和面积（如果表示面积的数据太大，可列出式子，不必计算出最后结果）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，每个小正方形的边长为1个单位，每个小方格的顶点叫格点．
    （1）画出△ABC的AB边上的中线CD；
    （2）画出△ABC向右平移4个单位后得到的△A1B1C1；
    （3）图中AC与A1C1的关系是：
    平行且相等
    平行且相等
    ；
    （4）能使S△ABQ=S△ABC的格点Q，共有
    4
    4
    个，在图中分别用Q1、Q2、…表示出来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一种用来画正方形的工具板（如图所示），工具板长29cm，上面依次排列着大小不等的五个正方形（孔），其中最大正方形边长为5cm，最小正方形的边长为3.8cm，正方形的边长从左到右依次递减相等的长度．已知最大正方形的左侧距工具板左侧边缘1.2cm，最小正方形的右侧距工具板右侧边缘1.2cm，相邻两正方形的间距d均相等，列方程解答下列问题：

    （1）求其余三个正方形的边长；
    （2）求d的值．

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