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计算:
(1)
2
5
+(-
3
5
);
(2)(-
1
3
)+(-
2
3
);
(3)(-
1
3
)+
2
5

(4)(-
5
6
)+(-
3
8
);
(5)
1
2
+(-2
2
3
);
(6)(-
1
2
)+(-1
1
3
);
(7)(-1
1
3
)+(-2
1
6
);
(8)3
1
4
+(-1
1
12
).
分析:根据有理数加法法则:1.同号两数相加,取相同的符号并把绝对值相加.2.异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得零.
解答:解:(1)原式=
2
5
-
3
5
=-
1
5

(2)原式=-
1
3
-
2
3
=-1;
(3)原式=-
5
15
6
15
=
1
15

(4)原式=-
20
24
9
24
=-
29
24

(5)原式=
1
2
-
8
3
=
3
6
16
6
=-2
1
6

(6)原式=-
1
2
-
4
3
=-
3
6
8
6
=-1
5
6

(7)原式=-
4
3
-
13
6
=-
8
6
-
13
6
=-
21
6
=-3
1
2

(8)原式=
13
4
-
13
12
=
39
12
-
13
12
=
13
6
=2
1
6
点评:本题考查了有理数的加法,牢记有理数的加法法则是解题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(
1
4
)-1-20100+|-2
5
|-
20
-2cos30°.

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7、为了了解某校九年级学生的体能情况,随机抽查了该校九年级若干名学生,测试了1分钟仰卧起坐的次数,并绘制成如图所示的直方图,请根据图示计算,仰卧起坐次数在25~30次的学生人数占被调查学生人数的百分比为(  )

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某个体户同时卖出两件衣服,每件售价都是1350元,按成本计算,一件盈利25%,另一件亏本25%,那么这次买卖中该个体是(  )
A、不赔不赚B、赚了90元C、赚了180元D、赔了180元

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计算
(1)6.25+3.55-5.25-(-5.45)
(2)
3
5
×(-
2
7
)-
2
5
×
3
7

(3)-125
5
7
÷5
(用简便方法计算)
(4)(-1)2×2+(-2)3÷4

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)2
5
+3
2
-7
5
+4
2

(2)2
12
÷
1
2
50
×2
3
4

(3)(
5
+
6
)(
5
-
6
)

(4)
2
3
9x
+6
x
4
-2x
1
x

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