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    a，b是两个连续整数，若a＜＜b，则a+b的值是（ ）

    A．5 B．6 C．7 D．8

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    4的算术平方根是（ ）

    A．-2 B．±2 C．2 D．16

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    如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，DE⊥AB于E，S△ABC=15，DE=3，AB=6，则AC长是（ ）

    A．7 B．6 C．5 D．4

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    科目：初中数学 来源：2014-2015学年河北省邯郸市魏县中考二模数学试卷（解析版） 题型：填空题

    已知点（5，3）在直线y=ax+b（a，b为常数，a≠0）上，则的值为 ．

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    科目：初中数学 来源：2014-2015学年河北省邯郸市魏县中考二模数学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图，点C在∠AOB的边OB上，用尺规作出了∠BCN=∠AOC，作图痕迹中，弧FG是（ ）

    A．以点C为圆心，OD为半径的弧

    B．以点C为圆心，DM为半径的弧

    C．以点E为圆心，OD为半径的弧

    D．以点E为圆心，DM为半径的弧

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    科目：初中数学 来源：2014-2015学年河北省邯郸市魏县中考二模数学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图，△ABC中，E， D分别上边AB，AC的中点，若DE=3，则BC=（ ）

    A． B．9 C．6 D．5

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    科目：初中数学 来源：2014-2015学年河北省毕业生升学文化课模拟考试数学试卷（解析版） 题型：解答题

    观察下列方程及其解的特征：

    （1）x+=2的解为x1=x2=1；

    （2）x+=的解为x1=2，x2=；

    （3）x+=的解为x1=3，x2=；

    …

    解答下列问题：

    （1）请猜想：方程x+=的解为x1= ，x2= ；

    （2）请猜想：关于x的方程x+= 的解为x1=a，x2=（a≠0）；

    （3）下面以解方程x+=为例，验证（1）中猜想结论的正确性．

    【解析】
    原方程可化为5x2-26x=-5．

    （下面请大家用配方法写出解此方程的详细过程）

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    科目：初中数学 来源：2014-2015学年河北省毕业生升学文化课模拟考试数学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图，一副分别含有30°和45°角的两个直角三角板，拼成如下图形，其中∠C=90°，∠B=45°，∠E=30°，则∠BFD的度数是（ ）

    A．15° B．25° C．30° D．10°

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    科目：初中数学 来源：2014-2015学年河北省保定市中考一模数学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图，点A的坐标为（-1，0）点B（a，a），当线段AB最短时，点B的坐标为（ ）

    A．（0，0） B．（，-） C．（-，-） D．（-，-）

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