【题目】分解因式
(1)a3-16a
(2)15(a-b)2-3y(b-a)
(3)
(4)
(5)
(6)
【答案】(1)a(a+4)(a-4);(2)3(a-b)(5a-5b+y);(3)4(6x-y)(x-6y);(4)6(x-y)2(-x+y+2);(5)(5x-5y-1)2;(6)3x(x2-4xy+2y2).
【解析】
(1)先提取公因式a,再对余下的多项式利用平方差公式继续分解;
(2)提取公因式3(a-b)整理即可;
(3)直接利用平方差公式分解因式即可;
(4)提取公因式6(x-y)2整理即可;
(5)利用完全平方公式分解因式即可;
(6)提取公因式3x即可.
(1)a3-16a
=a(a2-16)
=a(a+4)(a-4);
(2)15(a-b)2-3y(b-a)
=15(a-b)2+3y(a-b)
=3(a-b)(5a-5b+y);
(3)49(x-y)2-25(x+y)2
=[7(x-y)+5(x+y)][7(x-y)-5(x+y)]
=(7x-7y+5x+5y)(7x-7y-5x-5y)
=(12x-2y)(2x-12y)
=4(6x-y)(x-6y);
(4)-6(x-y)3+12(x-y)2=6(x-y)2(-x+y+2);
(5)25(x-y)2+10(y-x)+1
=25(x-y)2-10(x-y)+1
=(5x-5y-1)2;
(6)3x3-12x2y+6xy2=3x(x2-4xy+2y2).
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【题目】雪枫中学是亳州市精细化管理示范校,量化管理充分调动学生的学习热情,某班为了鼓励学生周末在家做试卷,规定每人每月做试卷不超过5张的,在月底量化考核中每人每张加2分;超过5张的部分,每人每张加3分,另外对超过5张的学生由班主任再额外一次性奖励1.5分。设小明这个月做x张,本月量化总得分为y分.
(1)试写出总分y (分)与x (张)之间的函数关系式:
(2)如果小明本学期9月份做了8张试卷,那他总共得了多少分?
(3)如果小明本学期10月份量化得41.5分,那么他做了多少张试卷?
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【题目】△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.A、B、C三点在格点上.
(1)作出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1,并写出点C1的坐标 ;
(2)在(1)的条件下,连接CC1交AB于点D,请标出点D,并直接写出CD的长.
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【题目】如图,已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直角∠EPF的顶点P是BC的中点,两边PE、PF分别交AB、AC于点E、F,给出以下五个结论:①AE=CF;②∠APE=∠CPF;③△EPF是等腰直角三角形;④EF=AP;⑤.当∠EPF在△ABC内绕顶点P旋转时(点E不与点A、B重合),上述结论中始终正确的序号有 .
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【题目】计算、化简
(1)y2·y3·y4
(2)(-4a2b)3
(3) (22)4×()8
(4)-8-(-15)+(-9)-(-12);
(5) ;
(6)[-22-()×36]÷5;
(7)(-1)2017-];
(8)5(3a2b-ab2)-4(-ab2+3a2b);
(9)(2x2y+2xy2)-[2(x2y-1)+3xy2+2].
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【题目】如图,在直角三角形中,,点是的内心,的延长线和三角形的外接圆相交于点,连结.
(1)求证:;
(2)过点作的平行线交、的延长线分别于点、,已知,圆的直径为,
①求证:为圆的切线;②求的长.
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【题目】菜农李伟种植的某蔬菜计划以每千克元的单价对外批发销售,由于部分菜农盲目扩大种植,造成该蔬菜滞销.李伟为了加快销售,减少损失,对价格经过两次下调后,以每千克元的单价对外批发销售.
求平均每次下调的百分率;
小华准备到李伟处购买吨该蔬菜,因数量多,李伟决定再给予两种优惠方案以供选择:
方案一:打九折销售;
方案二:不打折,每吨优惠现金元.
试问小华选择哪种方案更优惠,请说明理由.
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【题目】如图,在△ABC中,∠C=90°,M为AB中点.将△ACM沿CM翻折,得到△DCM(如图2),P为CD上一点,再将△DMP沿MP翻折,使得D与B重合(如图3),给出下列四个命题:
①BP∥AC;②△PBC≌△PMC;③PC⊥BM;④∠BPC=∠BMC.
其中真命题的个数是( )
A.1B.2C.3D.4
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【题目】如图,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,若BD=CD、BE=CF.
(1)求证:AD平分∠BAC;
(2)直接写出AB+AC与AE之间的等量关系.
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