如图,线段AB=12.6 cm,点C在BA的延长线上,AC=3.6 cm,M是线段BC的中点.求线段AM的长.
科目:初中数学 来源:江苏省大丰市2010-2011学年七年级上学期期末学情调研数学试题 题型:022
如图,已知线段AB=12 cm,点N在AB上,NB=2 cm,M是AB中点,那么线段MN的长为________cm.
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科目:初中数学 来源:江苏省大丰市2010-2011学年七年级上学期期末学情调研数学试题 题型:044
线段AB=12 cm,点O是线段AB中点,点C是线段AB上一点,且AC=BC,P是线段AC的中点.
(1)求线段OP的长.(如图所示)
(2)若将题目中:点C是线段AB上一点,改为点C是直线AB上一点,线段OP还可以是多长?(画出示意图)
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科目:初中数学 来源:江苏省张家港市2012届九年级上学期期中考试数学试题 题型:044
已知A、D是一段圆弧上的两点,且在直线l的同侧,分别过这两点作l的垂线,垂足为B、C,E是BC上一动点,连结AD、AE、DE,且∠AED=90°.
(1)如图①,如果AB=6,BE=4,CE=12求CD的长.
(2)如图②,若点E恰为这段圆弧的圆心,则线段AB、BC、CD之间有怎样的等量关系?请写出你的结论并予以证明.再探究:当A、D分别在直线l两侧且AB≠CD,而其余条件不变时,线段AB、BC、CD之间又有怎样的等量关系?请直接写出结论,不必证明.
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科目:初中数学 来源:2012-2013学年四川省成都铁中七年级12月检测数学试卷(带解析) 题型:解答题
如图,C为线段AB的中点,D在线段CB上,且AB=12,AD=AB,求CD的长.
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