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    计算:×=　　　　.


    ×===2.

    答案:2


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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图，点在直线上，当和满足条件__________时，能使.（填上一个条件即可）.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某年的夏天,某地旱情严重.该地10号,15号的人日均用水量的变化情况如图所示.若该地10号,15号的人日均用水量分别为18kg和15kg,并一直按此趋势直线下降.当人日均用水量低于10kg时,政府将向当地居民送水.那么政府应开始送水的号数为(　　)

    A.23            B.24            C.25            D.26

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    下列四个式子中,x的取值范围为x≥2的是(　　)

    A.                         B.

    C.                      D.

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    自习课上,张华看见同桌刘敏在练习本上写的题目是“求二次根式中实数x的取值范围”,她告诉刘敏说:你把题目抄错了,不是“”,而是“”,刘敏说:哎呀,真抄错了,好在不影响结果,反正x和x-3都在根号内.试问:刘敏说得对吗?就是说,按照解题和按照解题的结果一样吗?

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    探究过程:观察下列各式及其验证过程.

    (1)2=

    验证:2=×

    ===

    ===.

    (2)3=

    验证:3=×==

    ===.

    同理可得:4=.

    5=　　　　　.…

    通过上述探究你能猜测出:

    a=　　　　　(a≥2),并验证你的结论.

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    先化简,再求值:

    ÷,其中x=-3.

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    规定一种新运算a⊗b=a2-b,如3⊗2=32-×2=9-2,则(2-1)⊗=　　　　　　.

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    化简：xy－x2y2-xy-x2y2.

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