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如图,
(1)过点P画直线PM平行于直线BC.
(2)量出PM与BC的距离.

解:(1)如图所示:

(2)PM与BC的距离是1.8cm.
分析:(1)量出∠B的度数,再以P为顶点,AP为一边,画∠APM=∠B即可;
(2)过P作PE⊥BC,再量出PE的长即可.
点评:此题主要考查了画图,以及平行线之间的距离,关键是掌握同为角相等时,两直线平行.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

22、实践操作!如图:
(1)过点A画出直线l1的垂线,并注明垂足C.
(2)过点A画直线l1的平行线l2
(3)在直线l1上任取一点D(D不与C重合),过点D画直线l2的垂线DB,并注明垂足B.
(4)通过画图,试判断直线AC与BD的位置关系.

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19、如图,
(1)过点A画高AD;
(2)过点B画中线BE;
(3)过点C画角平分线CF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

25、(1)如图1,在方格纸中有三个格点三角形(顶点在小正方形的顶点上),把三角形ABC绕A点顺时针旋转90°,可以得到三角形ADE,再将三角形ADE向左平移5格,得到三角形FHG.图中,直线AB、AD、FH两两之间有怎样的位置关系?
(2)如图2,用直尺过点A画AD⊥AB,过点C画CF⊥AB,垂足为F,并在图中标出直线AD、CF经过的格点.

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科目:初中数学 来源: 题型:

按下列要求画图并填空:如图,
(1)过点A画出直线a的垂线,与直线a交于点C;过点B画出直线a的垂线,与直线b交于点D;
(2)如果直线a∥b,那么线段AC、BD长度的大小关系是:AC
=
=
BD(用“>”“=”“<”连接),它们的长度都可以表示直线a、b之间的
距离
距离

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB∥CD,过点E画EF∥AB,则EF与CD的位置关系是
EF∥CD
EF∥CD
,理由是
平行于同一直线的两直线互相平行
平行于同一直线的两直线互相平行

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