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    计算（1）-16+23+（-17）-（-7）
    （2）（-1）100
    （1）-3  （2）
    （1）根据减法的法则，把减法转化成加法，再根据加法的法则进行计算即可．
    解：原式=-16+23-17+7
    =-33+30
    =-3．
    （2）根据有理数的乘方、乘除、加减进行计算即可．
    解：原式=1×5+4×3-16
    =5+12-16
    =1
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    已知ab2c3d4e5<0。下列判断正确的是                          （    ）
    A．abcde<0B．ab2cd4e<0C．ab2cde<0D．abcd4e<0

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    把数轴上的一个点，先向右移动4个单位长度，再向左移动3个单位长度后到达的终点表示的数是－5，则移动前这个点表示的数是         .

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    已知p是数轴上表示－2的点，把p点移动3个单位长度后，p点表示的数是________

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    请你将“”四个数进行适当的有理数运算，写出一个结果为的算式。要求：1每个数据使用且只能使用一次；2可以使用括号；3不能将上述任意两个数据直接进行合并，例如：不能将数据“1”和“2”直接拼为“12”或“21”。你写出的算式为____________.

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    的相反数是
    A．B．C．D．

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    用四舍五入法，取精确到千分位的近似数为_______.

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    一根绳子剪去后，剩下的部分是米，下列说法正确的是（  ）
    A．剪去的和剩下的一样长B．剩下的长C．剩下的短D．无法确定

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    在括号填上适当的数，使等式成立：
    （  ）；      8－21+23－10=（23－21）+（     ）；   （     ）。

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