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计算或化简.
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5
6
+
2
7
)

4-(-2)÷
1
3
×(-3)

(-
1
2
)3÷(-
3
4
+1
1
2
-1
1
8
)

④-12006-(1-0.5)×
1
3
×
[3-(-3)2]
⑤3x2y-4xy2-3+5x2y+2xy2+5
⑥3(2x2-y2)-2(3y2-2x2).
⑦先化简再求值:-2y3+(2x3-xyz)-2(x3-y3+xyz),其中x=1,y=2,z=-3.
分析:①去绝对值和括号再化简求值即可;
②去括号求解,注意计算顺序;
③先计算括号里的再求解;
④先计算括号内的再按计算顺序计算即可;
⑤合并同类项即可;
⑥先去括号再合并同类项化简,注意符号的变化;
⑦先去括号再合并同类项,最后将未知数的值代入求值.
解答:解:
①原式=
5
6
-
5
7
-
5
6
-
2
7
=-1;
②原式=4-(-2)×3×(-3)=4-18=-14;
③原式=-
1
8
÷(-
3
8
)=
1
3

④原式=-1-
1
2
×
1
3
×(-6)=-1+1=0;
⑤原式=8x2y-2xy2+2;
⑥原式=6x2-3y2-6y2+4x2=10x2-9y2
⑦原式=-2y3+2x3-xyz-2x3+2y3-2xyz=-3xyz,
当x=1,y=2,z=-3时,
原式=-3×1×2×(-3)=18.
点评:此题主要考查学生对整式加减的掌握,注意要先对原式进行整理再代入求值.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

计算或化简
(1)-2-13+6;
(2)-42×(-2+
1
7
-
2
3
)

(3)-32-(-5)3×(-
2
5
)2

(4)180°-(45°17′+52°57′).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

计算或化简
(1)-2-13+6;
(2)数学公式
(3)数学公式
(4)180°-(45°17′+52°57′).

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