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数学课上,王老师画出如下图形,并写了四个等式:
①AB=DC,②BE=CE,③∠B=∠C,④∠BAE=∠CDE.
要求同学从这四个等式中选出两个作为条件,以△ABE≌△DCE作为结论.
(1)写出一个假命题:如果______、______,那么△ABE≌△DCE.
(2)写出一个真命题,如果______、______,那么△ABE≌△DCE.并证明这个真命题.

解:加的条件为AB=DC,∠B=∠C,理由如下:
证明:∵在△ABE和△DCE中有
∴△ABE≌△DCE(AAS).
分析:△ABE和△DCE中,已知了公共边AD,如果要判定两三角形全等,可添加的条件有:AB=CD,∠BAE=∠CDE(SAS).其他结论的组合均为假命题.
点评:三角形全等的判定是中考的热点,一般以考查三角形全等的方法为主,判定两个三角形全等,先根据已知条件或求证的结论确定三角形,然后再根据三角形全等的判定方法,看缺什么条件,再去证什么条件.
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网在一次数学课上,王老师在黑板上画出图,如图,并写下了四个等式:①AB=DC,②BE=CE,③∠B=∠C,④∠BAE=∠CDE.要求同学从这四个等式中选出两个作为条件,推出△AED是等腰三角形.请你试着完成王老师提出的要求,并说明理由.(写出一种即可)

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网数学课上,王老师画出如下图形,并写了四个等式:
①AB=DC,②BE=CE,③∠B=∠C,④∠BAE=∠CDE.
要求同学从这四个等式中选出两个作为条件,以△ABE≌△DCE作为结论.
(1)写出一个假命题:如果
 
 
,那么△ABE≌△DCE.
(2)写出一个真命题,如果
 
 
,那么△ABE≌△DCE.并证明这个真命题.

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科目:初中数学 来源:2009年浙江省丽水市莲都区中考数学适应性考试试卷(解析版) 题型:解答题

(2009•莲都区模拟)数学课上,王老师画出如下图形,并写了四个等式:
①AB=DC,②BE=CE,③∠B=∠C,④∠BAE=∠CDE.
要求同学从这四个等式中选出两个作为条件,以△ABE≌△DCE作为结论.
(1)写出一个假命题:如果______、______,那么△ABE≌△DCE.
(2)写出一个真命题,如果______、______,那么△ABE≌△DCE.并证明这个真命题.

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科目:初中数学 来源:2009年江西省宜春市高安二中中考数学二模试卷(解析版) 题型:解答题

(2009•莲都区模拟)数学课上,王老师画出如下图形,并写了四个等式:
①AB=DC,②BE=CE,③∠B=∠C,④∠BAE=∠CDE.
要求同学从这四个等式中选出两个作为条件,以△ABE≌△DCE作为结论.
(1)写出一个假命题:如果______、______,那么△ABE≌△DCE.
(2)写出一个真命题,如果______、______,那么△ABE≌△DCE.并证明这个真命题.

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