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如图,已知∠ADE=∠B,∠1=∠2,FG⊥AB.试判断CD与AB的位置关系,并证明.
考点:平行线的判定与性质
专题:
分析:求出DE∥BC,推出∠1=∠2=∠DCB,根据平行线的判定推出DC∥FG,即可得出答案.
解答:CD⊥AB,
证明:理由:∵∠ADE=∠B,
∴DE∥BC,
∠1=∠DCB,
又∵∠1=∠2,
∴DC∥GF,
∴∠BDC=∠BGF,
∵FG⊥AB,
∴∠BDC=∠BGF等于90°,
∴CD⊥AB.
点评:本题考查了对平行线的性质和判定的应用,注意:平行线的性质是:①两直线平行,同位角相等,②两直线平行,内错角相等,③两直线平行,同旁比较互补,反之亦然.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在边长为10的菱形ABCD中,对角线BD=16,点O是直线BD上的动点,OE⊥AB于E,OF⊥AD于F.
(1)对角线AC的长是
 
,菱形ABCD的面积是
 

(2)如图1,当点O在对角线BD上运动时,OE+OF的值是否会发生变化?请说明理由;
(3)如图2,当点O在对角线BD的延长线上时,OE+OF的值是否会发生变化?若不变,请说明理由;若变化,请探究OE、OF之间的数量关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某城市中心花园有一座钟楼建筑,当上午8点30分时,分针锤尖A距地面5米,8点50分时,分针锤尖A距地面6米,求在15点5分时,分针锤尖到地面的距离.(
2
≈1.414,
3
≈1.732,精确到0.01米)

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,后求值:(a-
2a-1
a
a2-1
a2+a
,其中a=
1
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在平面直角坐标系中,三角形ABC的顶点都在网格点上,其中,点C的坐标为(1,2).
(1)将三角形ABC先向左平移2个单位长度,再向上平移2个单位长度,得到三角形A′B′C′.作出平移后的图形;
(2)写出平移后点A′,B′的坐标;
(3)求三角形A′B′C′的面积.

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如果关于x的不等式(2x+1)a-bx-5b>0的解集为x<-2,求关于x的不等式2ax>a+5b的解集.

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如图1,将一个长为4a,宽为2b的长方形,沿图中虚线均匀分成4个小长方形,然后按图2形状拼成一个正方形.
(1)图2的空白部分的边长是多少?(用含ab的式子表示)
(2)若2a+b=7,且ab=3,求图2中的空白正方形的面积.
(3)观察图2,用等式表示出(2a-b)2,ab和(2a+b)2的数量关系.

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下面是世界人口和我国人口变化统计表(单位:亿):
1957年 1974年 1987年 1999年
世界总人口 30 40 50 60
我国总人口 6.31 8.68 10.87 12.78
(1)用折线统计图表示世界人口和我国人口的变化情况;并在此统计图中画出第三条折线,表示除我国外的其他国家人口的变化情况;
(2)求出不同时期我国人均拥有的国土面积(我国国土面积为960万平方千米).

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科目:初中数学 来源: 题型:

某班分成甲、乙两组参加班级跳绳对抗赛,两组参赛人数相等,比赛结束后,依据两组学生的成绩绘制了统计图表:
甲组学生成绩统计表
分 数 人 数
5分 5人
6分 2人
7分 3人
8分 1人
9分 4人
(1)经计算,乙组的平均成绩为7分,中位数是6分,请写出甲组学生的平均成绩、中位数,并分别从平均数、中位数的角度分析哪个组的成绩较好;
(2)经计算,甲组的成绩的方差是2.56,乙组的方差是多少?比较可得哪个组的成绩较为整齐?
(3)学校组织跳绳比赛,班主任决定从这次对抗赛中得分为9分的学生中抽签选取4个人组成代表队参赛,则在对抗赛中得分为9分的学生参加比赛的概率是多少?

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