赢在课堂名师课时计划系列答案科目：初中数学 来源： 题型：044
调查班里同学的人际关系．
一、设计 调查问卷
问卷编号：________年________月________日
调查目的 了解班里同学的人际关系
调查对象 性别 年龄 职业
调查内容
(1)你能背出几个本班同学家的电话号码吗？ ( )
A．多于7个 B．4～7个 C．0～3个
(2)你在本班的朋友多，还是外班的朋友多？ ( )
A．本班的多 B．一样多 C．外班的多
(3)在班里，你是“小领袖”，还是“小随从”？ ( )
A．我没考虑过 B．大多数人听我的话 C．多数情况下我听别人的
(4)你觉得可不可以向老师打小报告？ ( )
A．不行 B．最好不要 C．当然可以
(5)如果朋友搞你的恶作剧，你会怎么样？ ( )
A．和他们一起笑
B．看自己心情如何，也许和他们一起大笑，也许生气发怒
C．生气发怒
(6)当你的同学有困难时，他们是否愿意求得你的帮助？ ( )
A．非常愿意 B．只有关系密切的同学才来求助 C．不愿意
(7)当朋友向你吐露了一个极有趣的个人问题后，你会怎么样？ ( )
A．没有考虑是否要把这件事报告别人
B．努力保守秘密
C．在朋友离开后不久，便找个第三者参与评论
二、实施调查
三、处理数据
以选择A得3分、B、得2分、C得0分计算整理．21～15分的人在班里受大家欢迎，和大家相处很好；15～5分的人有自己的朋友圈子，但很少关心圈外的人；4～0分的人在班里朋友很少．
四、交流
发现班里同学人际关系好的要多关心帮助那些孤独的人，并提醒那些在班里朋友很少的人要多关心他人，不要只想着自己，要多参加集体活动．
五、写一份调查报告．
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科目：初中数学 来源：数学教研室 题型：044
为“满意”，20％的同学认为“比较满意”，55％的同学认为“不满意”，另有10％的
同学不愿意回答，用适当的统计图表表示这组数据。
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科目：初中数学 来源：同步单元练习北师大版数学九年级上册 题型：044
调查一下你们班有几个同学的生日在同一个月，你们小组呢？你座位所在的这一位呢？你座位所在的这一行呢？
根据上题的调查结果回答：
(1)你们班里一定有同学的生日在同一个月的吗？为什么？
(2)你们组里一定有同学的生日在同一个月的吗？为什么？
(3)你座位所在的这一列(或行)中一定有同学的生日在同一个月的吗？为什么？
(4)从以上的结论中，你发现了什么？
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