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    【题目】矩形、菱形、正方形都具有的性质是（　　）

    A.对角线互相垂直

    B.对角线互相平分

    C.对角线相等

    D.每一条对角线平分一组对角

    【答案】B

    【解析】

    矩形、菱形、正方形都是特殊的平行四边形，共有的性质就是平行四边形的性质．

    矩形、菱形、正方形共有的性质是对角线互相平分．故选：B．

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    【题目】中华文明，源远流长；中华汉字，寓意深广．为传承中华优秀传统文化，某校团委组织了一次全校3000名学生参加的“汉字听写”大赛．为了解本次大赛的成绩，校团委随机抽取了其中200名学生的成绩作为样本进行统计，制成如下不完整的统计图表：

    根据所给信息，解答下列问题：

    （1）m= ，n= ；

    （2）补全频数分布直方图；

    （3）这200名学生成绩的中位数会落在 分数段；

    （4）若成绩在90分以上（包括90分）为“优”等，请你估计该校参加本次比赛的3000名学生中成绩是“优”等的约有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，四边形内接于，是的直径，点在的延长线上，．

    （Ⅰ）若，求弧的长；

    （Ⅱ）若弧弧，，求证：是的切线．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，抛物线l：y=（x﹣h）2﹣2与x轴交于A，B两点（点A在点B的左侧），将抛物线ι在x轴下方部分沿轴翻折，x轴上方的图象保持不变，就组成了函数的图象．

    （1）若点A的坐标为（1，0）．

    ①求抛物线l的表达式，并直接写出当x为何值时，函数的值y随x的增大而增大；

    ②如图2，若过A点的直线交函数的图象于另外两点P，Q，且S△ABQ=2S△ABP，求点P的坐标；

    （2）当2＜x＜3时，若函数f的值随x的增大而增大，直接写出h的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】某市2013年底机动车的数量是2×106辆，2014年新增3×105辆，用科学记数法表示该市2014年底机动车的数量是（　　）
    A.2.3×105辆
    B.3.2×105辆
    C.2.3×106辆
    D.3.2×106辆

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】长方形有______条对称轴；正三角形有________条对称轴.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】在平行四边形中，对角线与相交于点，要使四边形是正方形，还需添加一组条件。下面给出了四组条件：①，且；②，且；③，且；④，且，其中正确的序号是 .

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知一次函数的图象过点（0，3）和（﹣2，0），那么直线必过下面的点（ ）
    A.（4，6）
    B.（﹣4，﹣3）
    C.（6，9）
    D.（﹣6，6）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，四边形ABCD中，AB∥CD，AC平分∠BAD，CE∥AD交AB于E．
    （1）求证：四边形AECD是菱形；
    （2）若点E是AB的中点，试判断△ABC的形状，并说明理由．

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