Question

如图是某文具店在2005年卖出供学生使用的甲、乙、丙三种品牌科学记算器个数的条形统计图，试解答下面问题：
（1）求卖出甲、乙、丙三种科学记算器的个数的频率；
（2）根据以上统计结果，请你为该文具店进货提出一条合理化建议．

Answer 1

解：（1）卖出甲计算器个数的频率：
卖出乙计算器个数的频率：
卖出丙计算器个数的频率：

（2）∵0.2：0.3：0.5=2：3：5，
∴该文具店进甲、乙、丙三种科学记算器时，按2：3：5的比例进货．
（或该文具店进货时，丙科学记算器进多一些，而甲、乙科学记算器进少一些．类似这样的合理答案5分）
分析：（1）观察直方图，分析可得卖出甲、乙、丙三种科学记算器的频数；相加即为总和；根据频率的求法可得答案．
（2）根据（1）的答案，提出建议即可，只需合理就行．
点评：本题考查读频数分布表的能力和利用统计图获取信息的能力．利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．