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    计算：-12014-
    		4
    +2（π-3.14）0-（-
    1
    3
    ）-2+|-3|．
    考点：实数的运算,零指数幂,负整数指数幂
    专题：计算题
    分析：原式第一项利用乘方的意义化简，第二项利用平方根定义化简，第三项利用零指数幂法则计算，第四项利用负指数幂法则计算，最后一项利用绝对值的代数意义化简，计算即可得到结果．
    解答：解：原式=-1-2+2-9+3=-7．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列等式正确的是（　　）
    A、-
    		-196
    =14
    B、
    416
    =±2
    C、
    		a2
    =a
    D、
    		16
    =4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）-6
    		7
    ×
    1
    3
    		21
    ÷2
    		3
    ；
    （2）
    		8
    ×（
    		2
    -
    1
    2
    ）；
    （3）（
    		50
    -
    		8
    ）÷
    		2
    ； 
    （4）（
    		12
    +
    		20
    ）+（
    		3
    -
    		5
    ）；
    （5）（
    		10
    +
    		7
    ）（
    		10
    -
    		7
    ）；
    （6）（
    		3
    +1）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列方程：
    （1）5（x-5）+2（x-12）=0；
    （2）4x+3=2（x-1）+1；
    （3）0.7+
    0.3x-0.2
    0.2
    =
    1.5-5x
    0.5
    ；
    （4）
    2x+1
    3
    -
    5x-1
    6
    =1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（
    1
    2
    ）99×1625；          
    （2）（0.5×3
    2
    3
    ）2006×（-2×
    3
    11
    ）2007；
    （3）0.12520×420×220；
    （4）（
    1
    10
    ×
    1
    9
    ×
    1
    8
    ×…×
    1
    2
    ×1）10×（10×9×8×…×2×1）10．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    你能比较两个数20102011和20112010的大小吗？为了解决这个问题，先把问题一般化，即比较nn+1和（n+1）n的大小（n≥1且n为整数）：然后从分析n=1，n=2，n=3…这些简单的情形入手，从中发现规律，经过归纳、总结，最后猜想出结论．
    （1）通过计算，比较下列各组数的大小（在横线处填上“＞”、“=”或“＜”）：
    ①12
     
    21；②23
     
    32；③34
     
    43；④45
     
    54；
    ⑤56
     
    65；⑥67
     
    76；⑦78
     
    87…
    （2）由第（1）小题的结果归纳、猜想nn+1与（n+1）n的大小关系．
    （3）根据第（2）小题得到的一般结论，可以得到20102011
     
    20112010（填“＞”、“=”或“＜”）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，∠BAC=90°，延长BA至D，使AD=
    1
    2
    AB，点E、F分别是边BC、AC的中点．
    （1）判断四边形DBEF的形状并证明；
    （2）过点A作AG⊥BC交DF于G，求证：AG=DG．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a=
    		3
    ﹢1，b=
    		3
    -1，求下列各式的值：
    （1）a2﹢2ab﹢b2；
    （2）a2-b2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个角的余角比它的补角的
    2
    3
    少45°，求这个角的度数．

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