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    在□ABCD中，∠A+ ∠C=，则∠B=      度．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    （1）已知∠α和线段x,y（如图）。用直尺和圆规作出△ABC，

    使∠A＝∠α，AB＝x，BC＝y

    (要求画出图形，并保留作图痕迹，不必写出作法)

    （2）已知两边及其中一边的对角，你能作出满足这样条件的三角吗？  有几种可能？（习题改编）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图5，AB∥CD，且∠A=30°，∠C=25°，则∠E的度数是（　　）

    A．25° B．30° C．55° D．60°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列各式是二次根式的是（      ）

    A、        B、         C、        D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，一只蚂蚁从长、宽都是4，高是6的长方体纸箱的A点沿纸箱爬到B点，那么它所行的最短路线的长是（      ）

    A、 9          B、 10          C、            D、

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    直角三角形的面积为S，斜边上的中线长为m，则该三角形的周长是______.

                                                    

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，平行四边形ABCD中，AE⊥BD，CF⊥BD，垂足分别为E、F．

       （1）写出图中全等的三角形；

       （2）选择（1）中的任意一对进行证明．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，直线AB与⊙O相切于点A，AC、CD是⊙O的两条弦，且CD∥AB，若⊙O的半径为，CD=4，则弦AC的长为                ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若方程组，则5(x—y)－(x－3y)的值是__________．

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