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    数学公式．

    解：原式=-4-2-（1-）×10+1=-4-2-10+3+1=-12．
    分析：原式先计算乘方运算，及括号中的运算，再计算乘除运算，最后算加减运算，即可得到结果．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知关于x的一元二次方程x2+2x+2k-4=0有两个不相等的实数根．
    （1）求k的取值范围；
    （2）若k为正整数，且该方程的根都是整数，求k的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如图，菱形ABCD中，已知∠ABD=20°，则∠C的大小是________度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，在长方形ABCD中，AB=5cm，在边CD上适当选定一点E，沿直线AE把△ADE折叠，使点D恰好落在边BC上一点F处，若△ABF的面积是30cm2，求DE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如图，在等边三角形△ABC中，AB=8，点E、F分别是AB、AC的中点，则EF=________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    下列事件中，是必然事件的是


    1. A.
      两直线平行，内错角相等
    2. B.
      明天我市的最高气温是8℃
    3. C.
      中秋节的晚上能看到月亮
    4. D.
      春节一定下雪

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如图所示，直线AB与CD交于点O，∠BOD=31°36′，OE平分∠BOC，则∠AOD+∠COE=________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图所示，在平行四边形ABCD中，AE⊥BD，FC⊥BD，垂足分别为E，F．
    （1）写出图中所有的全等三角形；
    （2）选择（1）中的任意一对全等三角形进行证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    若不等式组数学公式的整数解只有4个，则m的取值范围是


    1. A.
      -1≤m＜0
    2. B.
      -1≤m≤0
    3. C.
      -1＜m＜0
    4. D.
      -1＜m≤0

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