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试确定c的取值范围,使不等式组
x-
5x-7
5
>3-(2x+5)…(1)
1.5c-0.5(x+1)>0.5(c-x)+0.5(2x-1)…(2)

(1)只有一个整数解;(2)无整数解.
分析:首先解不等式组,不等式组的解集可以利用c表示,根据不等式组解的情况即可确定c的范围.
解答:解:由(1)得x>-1.7,
由(2)x<c
(1)只有一个整数解,则整数解为-1,
∴-1<c≤0;
(2)若无整数解,则c≤-1.
点评:考查了不等式组的解法及整数解的确定.求不等式组的解集,应遵循以下原则:同大取较大,同小取较小,小大大小中间找,大大小小解不了.
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科目:初中数学 来源: 题型:

试确定a的取值范围,使不等式组
x+
x+1
4
>1
1.5a-
1
2
(x+1)>
1
2
(a-x)+0.5(2x-1)
只有一个整数解.

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科目:初中数学 来源: 题型:

9、如图,已知二次函数y=ax2+bx+c的图象过(-1,0)和(0,-1)两点,试确定a的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

18、设x1、x2是关于x的方程x2-4x+k+1=0的两个实数根.
(1)试确定k的取值范围.
(2)是否存在整数k使得2x1?x2>x1+x2成立,若存在求出k;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程mx2+x+1=0,试按要求解答下列问题:
(1)当该方程有一根为1时,试确定m的值;
(2)当该方程有两个不相等的实数根时,试确定m的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若关于x的方程3(x+4)=2a+5的解大于关于x的方程
(4a+1)x
4
=
a(3x-4)
3
的解,试确定a的取值范围.

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