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    已知a+b=5，ab=6，求
    b
    a
    +
    a
    b
    的值．
    考点：二次根式的化简求值
    专题：
    分析：首先把所求的式子化成两个根式相除的形式，然后通分相加，把已知的式子代入求解即可．
    解答：解：原式=
    a+b
    		ab
    ，
    当a+b=5，ab=6时，原式=
    5
    		6
    =
    5
    6
    		6
    ．
    点评：本题考查了二次根式的化简求值，正确对所求的式子进行变形是关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列命题错误的是（　　）
    A、经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心
    B、同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等
    C、三角形的外心到三角形各顶点的距离相等
    D、经过三个点一定可以作圆

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点O是直线AB上的一点，OM是∠AOC的平分线，ON是∠COB的平分线，求∠MOC和∠NOC有何关系？为什么？
    解：∵OM是∠AOC的角平分线，
    ∴∠MOC=
    1
    2
     

    ∵ON是∠BOC的角平分线，
    ∴
     
    =
    1
    2
    ∠BOC
    ∴∠MOC+∠NOC=
    1
    2
    ∠AOC+
    1
    2
    ∠BOC=
    1
    2
    （∠AOC+∠BOC）
    又∵∠AOC+∠BOC=180°
    ∴∠MOC+∠NOC=
     

    ∴∠MOC与∠NOC
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x为何值时，分式
    x2-9
    x+3
    无意义，有意义，值为0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某市对电话费作了调整，原市话费为每3分钟0.2元（不足3分钟，按3分钟计算），调整后，前3分钟为0.2元，以后每分钟加收0.1元（不足1分钟按1分钟计算）．
    （1）根据提供的信息，完成下列表格：
    通话时间
    （分）    		44.25.86.37.111
    调整前的
    话费（元）
     
     
     
     
     
     
    调整后的
    话费（元）
     
     
     
     
     
     
    （2）若通话时间为11分钟，请你设计两种通话方案（可以分几次拨打），使所需话费小于调整后的话费．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求下列各式中的实数x．
    （1）|x|=2.236；                 （2）|x|=3π；
    （3）
    1
    x
    =-5；                    （4）-x=
    		6
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知△ABC中，AB=AC=16厘米，BC=10厘米，点D为AB的中点．
    （1）如果点P在线段BC上以2厘米/秒的速度由B点向C点运动，同时，点Q在线段CA上由C点向A点运动．
    ①若点Q的运动速度与点P的运动速度相等，经过1秒后，△BPD与△CQP是否全等，请说明理由；
    ②若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等，当点Q的运动速度为多少时，能够使△BPD与△CQP全等？
    （2）若点Q以②中的运动速度从点C出发，点P以原来的运动速度从点B同时出发，都逆时针沿△ABC三边运动，求经过多长时间点P与点Q第一次在△ABC的哪条边上相遇？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若m、n互为倒数，a、b互为相反数，x是-4的相反数，|y|=10，且y＜0，求：x-y+2015（a+b）-3mn的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一次函数y=2x-3和y=2x+1．
    （1）在同一坐标系中画出两个函数的图象；
    （2）根据图象回答，方程组
    y-2x=-3
    y-2x=1
    的解存在吗？

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