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[(-b)2]3的计算结果为


  1. A.
    -b5
  2. B.
    b5
  3. C.
    -b6
  4. D.
    b6
D
分析:根据幂的乘方,底数不变指数相乘进行计算即可求解.
解答:[(-b)2]3=(b23=b6
故选D.
点评:本题考查了幂的乘方的性质,熟记运算性质是解题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

在样本方差的计算式s2=
1
5
[(x1-10)2+(x2-10)2+…+(x5-10)2]
中,数字5和10分别表示样本的(  )
A、容量,方差
B、平均数,众数
C、标准差,平均数
D、容量,平均数

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科目:初中数学 来源: 题型:

15、出租车的计价器中编入了一个程序如图所示,其中x表示乘客乘坐计程车行驶的路程,当你打的去8.8公里处的体育场看足球比赛,那么你所需付的计程费是
13.8
元(精确到1元).

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•郑州模拟)样本方差的计算式S2=
1
20
[(x1-30)2+(x2-30)]2+…+(xn-30)2]中,数字20和30分别表示样本中的(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

样本方差的计算式中S2=
190
[(x1-30)2+(x2-30)2+…+(xn-30)2]
中,数30表示样本的
平均数
平均数

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科目:初中数学 来源: 题型:

样本方差的计算式S2=
1
20
[(x1-15)2+(x2-15)2+…+(xn-15)2]
中,数字15表示样本中的(  )

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