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    方程的根为                 .
    ，

    试题分析：先移项，再提取公因式，即可根据因式分解法解方程.




    解得，.
    点评：解题的关键是先移项，再提取公因式，防止两边同除，这样会漏根.
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知a、b、2分别为三角形三边，且a、b为方程（）（）=12的根，则三角形周长只可能为（   ）．
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知关于x的一元二次方程x2－bx＋3=0的一个实数根为1，则b=      

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如果、是方程的两个实数根，则代数式的值为               ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    方程的解是（  ）
    A．B．C．，D．，

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    西瓜经营户以2元/kg的价格购进一批小型西瓜，以3元/kg的价格出售，每天可售出200kg．为了尽快售罄，该经营户决定降价促销，经调查发现，这种小型西瓜每降价0.1元/kg，每天可多售出40kg．另外，经营期间每天还需支出固定成本24元．该经营户要想每天至少盈利200元，应将每千克小型西瓜的售价降低多少元？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若关于x的一元二次方程x2－2x－k＝0没有实数根，则k的取值范围是           ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本题8分）
    阅读材料：如果、是一元二次方程(≠0)的两根，那么，＋＝，＝．这就是著名的韦达定理．
    现在我们利用韦达定理解决问题：
    已知与是方程的两根，
    （1）填空：＋＝________；＝________；
    （2）计算的值．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知，是方程的两个根，则＝______。

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