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    设M=数学公式，N=数学公式，当x＞y＞0时，M与N的大小关系是


    1. A.
      M＞N
    2. B.
      M=N
    3. C.
      M＜N
    4. D.
      不能确定
    A
    分析：用差值法比较大小，M-N=-进行通分，由x＞y＞0可判断M，N的大小．
    解答：M-N=-
    =
    =
    =
    ∵x＞y＞0
    ∴x（x+1）＞0，x-y＞0
    ∴M-N＞0
    故M＞N．选A．
    点评：两个分式比较大小，本题用的是差值法，通分之后由x＞y＞0可判断M，N的大小．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，等腰梯形ABCD中，AB=4，CD=9，∠C=60°，动点P从点C出发沿CD方向向点D运动，动点Q精英家教网同时以相同速度从点D出发沿DA方向向终点A运动，其中一个动点到达端点时，另一个动点也随之停止运动．
    （1）求AD的长；
    （2）设CP=x，问当x为何值时△PDQ的面积达到最大，并求出最大值；
    （3）探究：在BC边上是否存在点M使得四边形PDQM是菱形？若存在，请找出点M，并求出BM的长；不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在直角坐标系中，若一点的横、纵坐标都是整数，则称该点为整点．设m为整数，当直线y=x-4与y=mx+2m的交点为整点时，m的值可以取（　　）
    A、6个B、8个C、9个D、10个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•五通桥区模拟）甲题：已知关于x的一元二次方程x2=2（1-m）x-m2的两实数根为x1，x2．
    （1）求m的取值范围；
    （2）设y=x1+x2，当y取得最小值时，求相应m的值，并求出最小值．
    乙题：如图，梯形ABCD中，AD∥BC，点E是边AD的中点，连接BE交AC于点F，BE的延长线交CD的延长线于点G．
    （1）求证：
    GE
    GB
    =
    AE
    BC
    ；
    （2）若GE=2，BF=3，求线段EF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•宜昌二模）如图，矩形ABCD顶点坐标分别是A（-1，2），B（1，2），C（1，-2），D（-1，-2），点P是边长CD上的动点，以P为顶点的抛物线y=a（x-h）2+k（a为大于0的常数）和边AD、BC分别交于点E、F，和y轴交于点H，连接EF和y轴交于点G．．
    （1）直接写出k的值，并用a，h表示点E，F的坐标；
    （2）当CF=4DE时，求点p的坐标；
    （3）设DE+FC=t，当t的最小值为2时，求GH的长度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）如图（1），点C在线段AB上，AC=m，BC=n，点P在经过点C且垂直于AB的直线上，设PC=h，求当h等于多少时，∠APB=90°．（用含m，n的代数式表示h．）
    （2）如图（2），△ABC中，AB=AC=5，BC=8，点P是BC上的点，当PB=
    4或6.25
    4或6.25
    时，△ABP是直角三角形．

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