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    下列结论

    ①三角形至多有二条高在三角形的外部

    ②一个多边形的边数每增加一条，这个多边形的内角和就增加360°；

    ③两条平行直线被第三条直线所截，同旁内角的角平分线互相平行．

    ④三角形的一个外角等于两个内角的和；

    ⑤在△ABC中，若∠A＝2∠B＝3∠C，则△ABC为直角三角形；

    ⑥一个三角形中至少有两个锐角其中错误结论有

    [　　]

    A．3个

    B．4个

    C．5个

    D．6个

    答案：B
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•和平区二模）如图，正方形ABCD中，AB=6，点E在边CD上，且CD=3DE．将△ADE沿AE对折至△AFE，延长EF交边BC于点G，连接AG、CF．
    （Ⅰ）请写出图中一对全等的三角形
    Rt△ADE≌Rt△AFE
    Rt△ADE≌Rt△AFE
    （写出一对即可）．
    （Ⅱ）有下列结论：
    ①BG=GC；②AG∥CF；③S△FGC=3；④图中与∠AGB相等的角有5个．
    其中，正确结论的序号是
    ①②
    ①②
    （把你认为正确结论的序号都填上）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC是等腰直角三角形，∠BAC=90°，点D、E在BC上，且∠DAE=45°，现将△ACE绕点A旋转至△ABE′处，连接DE′和EE′，则下列结论中 ①AB⊥DE′②∠ADE=∠BAE ③△AEE′是等腰直角三角形   ④AD⊥EE′⑤BD2+CE2=DE2正确的有（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）如图1，是某市公园周围街巷的示意图，A点表示1街与2巷的十字路口，B点表示3街与5巷的十字路口，如果用（1，2）→（2，2）→（3，2）→（3，3）→（3，4）→（3，5）表示由A点到B点的一条路径，那么，你能同样的方法写出由A点到B点尽可能近的其他两条路径吗？

    （2）从正三角形、正四边形、正五边形、正六边形、正八边形、正十边形、正十二边形中任选两种正多边形镶嵌，请全部写出这两种正多边形．并从其中任选一种探索这两种正多边形共能镶嵌成几种不同的平面图形？说明你的理由．
    （3）如图2所示，已知AB∥CD，分别探索下列四个图形中∠P（均为小于平角的角）与∠A，∠C的关系，请你从所得的四个关系中任选一个加以说明．
    （4）阅读材料：多边形上或内部的一点与多边形各顶点的连线，将多边形分割成若干个小三角形．如图3给出了四边形的具体分割方法，分别将四边形分割成了2个、3个、4个小三角形．
    请你按照上述方法将图4中的六边形进行分割，并写出得到的小三角形的个数以及求出每个图形中的六边形的内角和．试把这一结论推广至n边形，并推导出n边形内角和的计算公式．

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    科目：初中数学 来源：河北省期中题 题型：解答题

    （1）如图1，是某市公园周围街巷的示意图，A点表示1街与2巷的十字路口，B点表示3街与5巷的十字路口，如果用（1，2）→（2，2）→（3，2）→（3，3）→（3，4）→（3，5）表示由A点到B点的一条路径，那么，你能同样的方法写出由A点到B点尽可能近的其他两条路径吗？

    （2）从正三角形、正四边形、正五边形、正六边形、正八边形、正十边形、正十二边形中任选两种正多边形镶嵌，请全部写出这两种正多边形．并从其中任选一种探索这两种正多边形共能镶嵌成几种不同的平面图形？说明你的理由．
    （3）如图2所示，已知AB∥CD，分别探索下列四个图形中∠P（均为小于平角的角）与∠A，∠C的关系，请你从所得的四个关系中任选一个加以说明．
    （4）阅读材料：多边形上或内部的一点与多边形各顶点的连线，将多边形分割成若干个小三角形．如图3给出了四边形的具体分割方法，分别将四边形分割成了2个、3个、4个小三角形．请你按照上述方法将图4中的六边形进行分割，并写出得到的小三角形的个数以及求出每个图形中的六边形的内角和．试把这一结论推广至n边形，并推导出n边形内角和的计算公式．

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    科目：初中数学 来源：2012年天津市和平区中考数学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    如图，正方形ABCD中，AB=6，点E在边CD上，且CD=3DE．将△ADE沿AE对折至△AFE，延长EF交边BC于点G，连接AG、CF．
    （Ⅰ）请写出图中一对全等的三角形    （写出一对即可）．
    （Ⅱ）有下列结论：
    ①BG=GC；②AG∥CF；③S△FGC=3；④图中与∠AGB相等的角有5个．
    其中，正确结论的序号是    （把你认为正确结论的序号都填上）．

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