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(1)数学公式
(2)数学公式
(3)已知数学公式,求数学公式的值

解:(1)=2+-+
=
(2)=×b2××(-)×a×
=
(3)=(-)×x
=-
,∴x2=3+2
=-
=
分析:(1)(2)根据二次根式的性质进行求解;
(3)先对式子进行化简,然后再把x=+1代入求解.
点评:此题主要考查二次根式的性质和化简,计算时要仔细,是一道基础题.
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科目:初中数学 来源: 题型:

12、已知m、n为两个不相等的有理数,根据流程图中的程序,当输出数值y为48时,所输入的m、n中较大的数为(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的最大值为0,则(  )
A、a>0,b2-4ac=0B、a<0,b2-4ac>0C、a>0,b2-4ac<0D、a<0,b2-4ac=0

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知一次函数y=x+1的图象与反比例函数y=
kx
的图象在第一象限相交于点A,与x轴相交于点C,AB⊥x轴于点B,△AOB的面积为1,则AC的长为
 
(保留根号).

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知三条线段的长分别是4cm,5cm和10cm,则再加一条
 
cm的线段,才能使这四条线段成比例.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,已知AC=4,BC=3,AB=5,那么下列结论正确的是(  )
A、sinA=
3
4
B、cosA=
3
5
C、tanA=
3
4
D、cosB=
4
5

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