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    先化简式子,再求值。其中。

     


    原式=          

    当时  原式= 1/3    

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （体验探究题）阅读下面的文字后，回答问题：
    题目：已知a+
    		1-2a+a2
    ，其中a=9，先化简式子，再求值．下面为小明和小芳的解答．
    小明的解答是：原式=a+
    		(1-a)2
    =a+1-a=1．
    小芳的解答是：原式=a+
    		(1-a)2
    =a+a-1=2a-1=2×9-1=17．
    （1）
     
    的解答是错误的．
    （2）错误的解答未能正确运用二次根式的性质：
     
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    （体验探究题）阅读下面的文字后，回答问题：
    题目：已知a+数学公式，其中a=9，先化简式子，再求值．下面为小明和小芳的解答．
    小明的解答是：原式=a+数学公式=a+1-a=1．
    小芳的解答是：原式=a+数学公式=a+a-1=2a-1=2×9-1=17．
    （1）______的解答是错误的．
    （2）错误的解答未能正确运用二次根式的性质：______=______．

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    科目：初中数学 来源：青岛 题型：填空题

    （体验探究题）阅读下面的文字后，回答问题：
    题目：已知a+
    		1-2a+a2
    ，其中a=9，先化简式子，再求值．下面为小明和小芳的解答．
    小明的解答是：原式=a+
    		(1-a)2
    =a+1-a=1．
    小芳的解答是：原式=a+
    		(1-a)2
    =a+a-1=2a-1=2×9-1=17．
    （1）______的解答是错误的．
    （2）错误的解答未能正确运用二次根式的性质：______=______．

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    科目：初中数学 来源：《22.1.2 二次根式的性质》2009年同步练习（解析版） 题型：填空题

    （体验探究题）阅读下面的文字后，回答问题：
    题目：已知a+，其中a=9，先化简式子，再求值．下面为小明和小芳的解答．
    小明的解答是：原式=a+=a+1-a=1．
    小芳的解答是：原式=a+=a+a-1=2a-1=2×9-1=17．
    （1）    的解答是错误的．
    （2）错误的解答未能正确运用二次根式的性质：    =    ．

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    科目：初中数学 来源：2001年山东省青岛市中考数学试卷（解析版） 题型：填空题

    （体验探究题）阅读下面的文字后，回答问题：
    题目：已知a+，其中a=9，先化简式子，再求值．下面为小明和小芳的解答．
    小明的解答是：原式=a+=a+1-a=1．
    小芳的解答是：原式=a+=a+a-1=2a-1=2×9-1=17．
    （1）    的解答是错误的．
    （2）错误的解答未能正确运用二次根式的性质：    =    ．

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