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试题

（- $数学公式$ ）²•（ $数学公式$ ）³÷（ $数学公式$ ）²

解：原式=（- $\text{[math]}$ ）²•（ $\text{[math]}$ ）³÷（ $\text{[math]}$ ）^2
= $\text{[math]}$ ^• $\text{[math]}$ ^• $\text{[math]}$
= $\text{[math]}$ ．
分析：先根据幂的乘方进行计算，然后将除法转化为乘法即可．
点评：本题考查了分式的乘除法和幂的乘方，应根据分式乘方法则先乘方，即把分子、分母分别乘方，然后再进行乘除运算．

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科目：初中数学 来源： 题型：单选题

与方程x- $数学公式$ =-1的解相同的方程是

A.
3x-2x+2=-1
B.
3x-2x+3=-3
C.
2（x-5）=1
D.
$数学公式$ x-3=0

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科目：初中数学 来源： 题型：解答题

先化简，再求值：（2x³-6x⁴）÷2x+3x（x²-x）+x²，其中x= $数学公式$ ．

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科目：初中数学 来源： 题型：解答题

计算或化简：
（1） $数学公式$ cos30°+ $数学公式$ sin45°；
（2） $数学公式$ •tan 30°．

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科目：初中数学 来源： 题型：解答题

计算：-2²÷（- $数学公式$ ）^-1-（-0.3）⁰- $数学公式$ ．

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科目：初中数学 来源： 题型：填空题

计算：-2³-|-5|=________．

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科目：初中数学 来源： 题型：填空题

（-5）²的算术平方根是， $数学公式$ =．

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科目：初中数学 来源： 题型：填空题

如图，图形的周长为________厘米．

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科目：初中数学 来源： 题型：单选题

设x₁，x₂为方程2x²+4x-1=0的两个实数根，则x₁+x₂-1的值为

A.
3
B.
-3
C.
1
D.
-1

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高中

初中

小学

（-）2•（）3÷（）2

与方程x-=-1的解相同的方程是

先化简，再求值：（2x3-6x4）÷2x+3x（x2-x）+x2，其中x=．

计算或化简：（1）cos30°+sin45°；（2）•tan 30°．

计算：-22÷（-）-1-（-0.3）0-．

计算：-23-|-5|=________．

（-5）2的算术平方根是________，=________．

如图，图形的周长为________厘米．

设x1，x2为方程2x2+4x-1=0的两个实数根，则x1+x2-1的值为

（- $数学公式$ ）²•（ $数学公式$ ）³÷（ $数学公式$ ）²

与方程x- $数学公式$ =-1的解相同的方程是

先化简，再求值：（2x³-6x⁴）÷2x+3x（x²-x）+x²，其中x= $数学公式$ ．

计算或化简：
（1） $数学公式$ cos30°+ $数学公式$ sin45°；
（2） $数学公式$ •tan 30°．

计算：-2²÷（- $数学公式$ ）^-1-（-0.3）⁰- $数学公式$ ．

计算：-2³-|-5|=________．

（-5）²的算术平方根是， $数学公式$ =．

设x₁，x₂为方程2x²+4x-1=0的两个实数根，则x₁+x₂-1的值为