科目:初中数学 来源: 题型:
九(1)班同学在上学期的社会实践活动中,对学校旁边的山坡护墙和旗杆进行了测量.
(1)如图1,第一小组用一根木条CD斜靠在护墙上,使得DB与CB的长度相等,如果测量得到∠CDB=38°,求护墙与地面的倾斜角α的度数.
(2)如图2,第二小组用皮尺量的EF为16米(E为护墙上的端点),EF的中点离地面FB的高度为1.9米,请你求出E点离地面FB的高度.
(3)如图3,第三小组利用第一、第二小组的结果,来测量护墙上旗杆的高度,在点P测得旗杆顶端A的仰角为45°,向前走4米到达Q点,测得A的仰角为60°,求旗杆AE的高度(精确到0.1米).
备用数据:tan60°=1.732,tan30°=0.577,
=1.732,
=1.414.
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科目:初中数学 来源: 题型:
某班第一组12名同学在“爱心捐款”活动中,捐款情况统计如下表,则捐款数组成的一组数据中,中位数与众数分别是( )
| 捐款(元) | 10 | 15 | 20 | 50 |
| 人数 | 1 | 5 | 4 | 2 |
|
| A. | 15,15 | B. | 17.5,15 | C. | 20,20 | D. | 15,20 |
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科目:初中数学 来源: 题型:
已知过原点O的两直线与圆心为M(0,4),半径为2的圆相切,切点分别为P、Q,PQ交y轴于点K,抛物线经过P、Q两点,顶点
为N(0,6),且与x轴交于A、B两点.
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(1)求点P的坐标;
(2)求抛物线解析式;
(3)在直线y=nx+m中,当n=0,m≠0时,y=m是平行于x轴的直线,设直线y=m与抛物线相交于点C、D,当该直线与⊙M相切时,求点A、B、C、D围成的多边形的面积(结果保留根号).
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科目:初中数学 来源: 题型:
根据佛山日报2014年4月4日报道,佛山市今年拟投入70亿元人民币建设人民满意政府,其中民生项目资金占99%,用科学计数法表示民生项目
资金是( )
A.
元 B.
元
C.
元 D.
元
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科目:初中数学 来源: 题型:
解分式方程
(在表格中的下划线处填空)
| 解题过程 | 解题依据(用文字或符号填写知识的名称或具体内容,每空一个) |
| 解: | 此外不填 |
| 两边同乘以 ________________① | 示例(以下三个依据形式任选其一均可) 等式的基本性质 等式两边同乘以一 若 |
| 解这个方程得: | _ |
| 检验:把a的值代入方程 左边=_____=右边④ |
_________________________________________________⑤ |
| 所以_______________⑥ | 此外不填 |
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科目:初中数学 来源: 题型:
⑴证明三角形中位线定理:三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边的一半;
要求:根据图1写出定理的已
知、求证、证明;在证明过程中,至少有两外写
出推理的依据(“已知”除外)
⑵如图2,在□ABCD中,对角线交点为O,A1、B1、C1、D1分别是OA、OB、OC、OD的中点,A2、B2、C2、D2分别是OA1、OB1、OC1、OD1的中点,…以此类推
若在□ABCD的周长为1,直接用算式表示各四边形的周长之
和l;
⑶借助图形3反映的规律,猜猜l可能是多少?
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