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    （2014•碑林区一模）国民体质监测中心等机构开展了青少年形体测评．专家组随机抽查了某市若干名初中学生坐姿、站姿、走姿的好坏情况．我们对专家的测评数据作了适当处理（如果一个学生有一种以上不良姿势，我们以他最突出的一种作记载），并将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图，请你根据图中所给信息解答下列问题：

    （1）请将两幅统计图补充完整；

    （2）在这次形体测评中，一共抽查了 名学生，如果全市有10万名初中生，那么全市初中生中，三姿良好的学生约有 人；

    （3）根据统计结果，请你简单谈谈自己的看法．

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    A．20° B．40° C．50° D．60°

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    A．40° B．50° C．65° D．80°

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    （1）求这个扇形的面积；

    （2）若将扇形BAC围成一个圆锥的侧面，这个圆锥的底面直径是多少？能否从最大的余料③中剪出一个圆做该圆锥的底面？请说明理由．

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    （2012•黄冈模拟）把抛物线y=﹣x2向上平移2个单位，那么所得抛物线与x轴的两个交点之间的距离是 ．

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    （2015•滨湖区二模）已知圆锥的侧面积为10πcm2，侧面展开图的圆心角为36°，则该圆锥的母线长为（ ）

    A．100cm B．cm C．10cm D．cm

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    科目：初中数学 来源：2015-2016学年四川省成都市七年级上第一次月测数学试卷（解析版） 题型：解答题

    2015秋•成都校级月考）用定义一种新运算：a⊕b=（a+b）﹣（a﹣b），比如：5⊕4=（5+4）﹣（5﹣4）=8

    （1）求：2⊕（﹣3）；

    （2）求：（3⊕4）⊕5．

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    A． B． C． D．

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