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    【题目】如果x=1是关于x方程x+2m﹣5=0的解，则m的值是 ．

    【答案】2
    【解析】解：当x=1时，1+2m﹣5=0， 解得：m=2．
    故答案为：2．
    将方程的解代入方程得到关于m的方程，从而可求得m的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】嘉淇同学要证明命“两相对边分别相等的四边形是平行四边形”是正确的，她先用尺规作出了如图的四边形ABCD，并写出了如下不完整的已知和求证．

    已知：如图，在四边形ABCD中，

    BC＝AD，

    AB＝____．

    求证：四边形ABCD是____四过形．

    （1）在方框中填空，以补全已知和求证；

    （2）按嘉淇的想法写出证明：

    证明：

    （3）用文宇叙述所证命题的逆命题为____________________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】在国务院办公厅发布《中国足球发展改革总体方案》之后，某校为了调查本校学生对足球知识的了解程度，随机抽取了部分学生进行一次问卷调查，并根据调查结果绘制了如图的统计图，请根据图中所给的信息，解答下列问题：

    （1）本次接受问卷调查的学生总人数是 ；

    （2）扇形统计图中，“了解”所对应扇形的圆心角的度数为 ，m的值为 ；

    （3）若该校共有学生1500名，请根据上述调查结果估算该校学生对足球的了解程度为“基本了解”的人数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知有理数-7，8，-12，通过有理数的加减混合运算，若使运算结果最大，则可列式为__________.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】若5xm+1y5与3x2y5是同类项，则m= ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知：函数 y=kx+k-2（k为常数，且k<0，当-3≤x≤2 时，函数有最大值为6，求 k的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】（本小题满分9分）点A，B，C在数轴上表示数a，b，c，满足（b+2）2+（c–24）2=0，多项式x|a+3|y2–ax3y+xy2–1是关于字母x，y的五次多项式．

    （1）a的值__________，b的值__________，c的值__________．

    （2）已知蚂蚁从A点出发，以每秒3 cm的速度爬行，先到点B，再到点C，一共需要多长时间？（精确到秒）

    （3）求值：a2b–bc．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如果单项式5xa+1y3与2x3yb﹣1的差仍是单项式，那么ab=_____．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，点P是正方形ABCD的对角线BD上的一点，连接PA，PC.

    （1）证明：∠PAB=∠PCB;

    （2）在BC上截取一点E，连接PE，使得PE=PC，连接AE，判断△PAE的形状，并说明理由.

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