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    操作探究：已知在纸面上有一数轴(如图所示)．

    操作一：

    (1)折叠纸面，使1表示的点与－1表示的点重合，则－3表示的点与________表示的点重合；

    操作二：

    (2)折叠纸面，使－1表示的点与3表示的点重合，回答以下问题：

    ①5表示的点与数________表示的点重合；

    ②若数轴上A、B两点之间距离为11(A在B的左侧)，且A、B两点经折叠后重合，求A、B两点表示的数是多少．

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    已知：如图，在中，弦、相交于点，，，，则________．

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    A. B. C. D.

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    A. （2017，0） B. （2017，1） C. （2017，2） D. （2018，0）

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    有下面的判断：

    ①若△ABC中，a2＋b2≠c2，则△ABC不是直角三角形；

    ②△ABC是直角三角形，∠C=90°，则a2＋b2=c2；

    ③若△ABC中，a2－b2=c2，则△ABC是直角三角形；

    ④若△ABC是直角三角形，则(a＋b)(a－b)=c2.

    其中判断正确的有(　　)

    A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个

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    计算－3＋(－1)的结果是(　　)

    A. 2 B. －2 C. 4 D. －4

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    对于任意非零有理数a，b，定义运算如下:,则的值是___________.

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    科目：初中数学 来源：河北省2019届九年级上学期第二次月考数学试卷 题型：解答题

    已知关于x的方程有两个不相等的实数根，．

    求a的取值范围；

    是否存在实数a，使方程的两个实数根互为相反数？如果存在，求出a的值；如果不存在，说明理由．

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