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如题,正方形ABCD的边长为6,点P是AB边上的动点(与A、B不重合),点E在BC的延长精英家教网线上,CE=BC,连接PE交CD于点Q.
(1)△CEQ与△BEP是否相似?请说明理由;
(2)设BP=x,梯形PBCQ的面积为y.
①线段CQ的长用含x的代数式表示为
 

②求y关于x的函数关系式.
分析:(1)根据平行三角形一边的直线与另两边所截得的三角形与原三角形相似即可得到△CEQ∽△BEP;
(2)①根据三角形相似的性质得到CQ:BP=CE:BE,即可得到CQ=
1
2
x;②根据梯形的面积公式计算即可得到y关于x的函数关系式.
解答:解:(1)CEQ与△BEP相似.理由如下:
∵四边形ABCD为正方形,
∴CQ∥BP,
∴△CEQ∽△BEP;

(2)∵CE=CD=6,
∴BE=12,
∵△CEQ∽△BEP,
∴CQ:BP=CE:BE,
∴CQ=
1
2
x.
点评:本题考查了三角形相似的判定与性质:平行三角形一边的直线与另两边所截得的三角形与原三角形相似;相似三角形对应边的比相等.也考查了正方形的性质和梯形的面积公式.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•宜兴市一模)如图1,正方形ABCD的边长为a(a为常数),对角线AC、BD相交于点O,将正方形KPMN(KN>
1
2
AC)的顶点K与点O重合,若绕点K旋转正方形KPMN,不难得出,两个正方形重合部分的面积始终是正方形ABCD面积的四分之一.

(1)①在旋转过程中,正方形ABCD的边被正方形KPMN覆盖部分总长度是定值吗?如果是,请求出这个定值,如果不是,请说明理由.
②如图2,若将上题中正方形ABCD改为正n边形,正方形KPMN改为半径足够长的扇形,并将扇形的圆心绕点O旋转,设正n边形的边长为a,面积为S,当扇形的圆心角为
360
n
360
n
°时,两个图形重合部分的面积是
s
n
,这时正n边形的边被扇形覆盖部分的总长度为
a
a

(2)如图3,在正方形KNMP旋转过程中,记KP与AD的交点为E,KN与CD的交点为F.连接EF,令AE=x,S△OEF=S,当正方形ABCD的边长为2时,试写出S关于x的函数关系式,并求出x为何值时S取最值,最值是多少.
(3)若将这两张正方形按如图4所示方式叠放,使K点与CD的中点E重合(AB≤
KM
2
),正方形ABCD以1cm/s的速度沿射线KM运动,当正方形ABCD完全进入正方形KPMN时即停止运动,正方形ABCD的边长为8cm,且CD⊥KM,求两正方形重叠部分面积y与运动时间t之间的函数关系式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图,正方形ABCD中,点E、F分别在边BC、CD上,且∠EAF=45°,AG⊥EF于G,EG=2,FG=3,求AG的边长.小萍同学灵活运用旋转的知识,将图形进行旋转变换,巧妙地解答了此题.请按照小萍的思路,探究并解答下列问题:
(1)把△ADF绕点A顺时针旋转90°,得△ABH,请在图中画出旋转后的图形;
(2)判断H、B、E三点是否在一条直线上,若在,请证明:△AEF≌△AEH;若不在,请说明理由;
(3)设AG=x,利用勾股定理,建立关于x的方程模型,求出x的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

附加题:(成绩只作参考,不计入总分)
如图:正方形ABCD中内有一E,连接AE,BE,使∠EAB=∠EBA=15°,
证明:(1)DE=CE;
(2)△CDE是正三角形.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如题,正方形ABCD的边长为6,点P是AB边上的动点(与A、B不重合),点E在BC的延长线上,CE=BC,连接PE交CD于点Q.
(1)△CEQ与△BEP是否相似?请说明理由;
(2)设BP=x,梯形PBCQ的面积为y.
①线段CQ的长用含x的代数式表示为______.
②求y关于x的函数关系式.

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