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    分别画下图几何体的三视图．
    主视图：
    左视图：
    俯视图：
    考点：作图-三视图
    专题：
    分析：从正面看从左往右3列正方形的个数依次为1，2，1；
    从左面看从左往右2列正方形的个数依次为2，1；
    从上面看从左往右3列正方形的个数依次为1，1，2．
    解答：解：如图所示：
    点评：本题考查了三视图的画法，得到从各个方向看得到的每列正方形的个数是解决本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    某班在一次测验中，一道计算题（满分5分）的得分情况如图，则这题得分的平均数是
     
     分．
    得分012345
    百分数6%8%10%12%40%24%

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：2（x2-2x+1）-（2x2+3x）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，BA⊥AD，∠ADB=∠ABD=∠DAO，∠DBC=60°，∠DCO=∠BCO．
    （1）求证：BD⊥AC；
    （2）求∠DCO的度数；
    （3）求证：BC=DC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠B=90°，AC=40cm，AB=24cm，点D从点C出发沿CA方向以5cm/s的速度向点A匀速运动，同时点E从点A出发沿AB方向以3cm/s的速度向点B匀速运动，当其中一个点到达终点时，另一个点也随之停止运动．设点D、E运动的时间是t秒（0＜t≤8）．过点D作DF⊥BC于点F，连接DE，EF．
    （1）求证：AE=DF；
    （2）四边形AEFD能够成为菱形吗？如果能，求出相应的t值；如果不能，说明理由；
    （3）当t为何值时，△DEF为直角三角形？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一道题，是一个多项式减去3x2-5x+1，小明由于看题不仔细，将减号抄成了加号，计算出结果是5x2+3x-7，请你帮小明求出这道题的正确答案．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    补全图形并写出下列命题的已知、求证，完成证明过程．
    命题：三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半．
    已知：如图，
     
    ．
    求证：
     
    ．
    证明：

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在同一条公路旁，住着五个人，他们在同一家公司上班，如图所示，不妨设这五个人的家分别住在点A，B，D，E，F的位置，公司在点C，若AB=5km，BC=3km，CD=3km，DE=2km，EF=1km，他们全部乘出租车上、下班，车费单位报销，出租车收费标准是：起步价3元（3km以内，包括3km）以后每千米1.5元（不足1km，以1km计算）．
    （1）若他们分别出租车上、下班，他们每人每天要在公司报销车费多少元？公司每天为他们共支付车费多少元？
    （2）如果你是公司经理，你对他们有没有什么建议？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D
    则点A到BC的距离为线段
     
    的长度；
    点A到CD的距离为线段
     
    的长度；
    点B到AC的距离为线段
     
    的长度；
    点B到CD的距离为线段
     
    的长度．

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