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情境创设:
如图1,两块全等的直角三角板,△ABC≌△DEF,且∠C=∠F=90°,现如图放置,则∠ABE=
90
90
°.
问题探究:
如图2,△ABC中,AH⊥BC于H,以A为直角顶点,分别以AB、AC为直角边,向△ABC形外作等腰直角△ABE和等腰直角△ACF,过点E、F作射线HA的垂线,垂足分别为M、N,试探究线段EM和FN之间的数量关系,并说明理由.
拓展延伸:
如图3,△ABC中,AH⊥BC于H,以A为直角顶点,分别以AB、AC为一边,向△ABC形外作正方形ABME和正方形ACNF,连接E、F交射线HA于G点,试探究线段EG和FG之间的数量关系,并说明理由.
分析:(1)求出∠A=∠EDF,∠A+∠ABC=90°,推出∠EDF+∠ADC=90°,求出∠ADE的度数即可;
(2)根据全等三角形的判定得出△ABG≌△EAP,进而求出AG=EP.同理AG=FQ,EP=FQ.
(3)与(2)证法类似求出EP=FQ,求出△EPG≌△FQG即可.
解答:解:(1)∵△ABC≌△DEF,
∴∠A=∠EDF,
∵∠C=90°,
∴∠A+∠ABC=90°,
∴∠EDF+∠ADC=90°,
∴∠ADE=180°-90°=90°,
故答案为:90;
(2)解:EM=FN,如图2,
理由如下:∵Rt△ABE是等腰三角形,
∴EA=BA,∠BAE=90°,
∴∠BAH+∠MAE=90°,
∵AH⊥BC,EM⊥AH,
∴∠AME=∠AHB=90°,
∴∠ABH+∠BAH=90°,
∴∠ABH=∠MAE,
在△EAM与△ABH中
∠AME=∠AHB
∠EAM=∠ABH
AE=AB

∴△EAM≌△ABH(AAS),
∴EM=AH.
同理AH=FN. 
∴EM=FN;

(3)解:EG=FG,
如图3,作EP⊥HG,FQ⊥HG,垂足分别为P、Q,
由(2)可得EP=FQ,
∵EP⊥HG,FQ⊥HG,
∴∠EPG=∠FQG=90°,
在△EPG和△FQG中
∠EPG=∠FQG
∠PGE=∠FGQ
EP=FG

∴△EPG≌△FQG,
∴EG=FG.
点评:本题考查了全等三角形的性质和判定,注意:①全等三角形的对应角相等,对应边相等,②全等三角形的判定定理有SAS,ASA,AAS,SSS.
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

情境创设:
如图1,两块全等的直角三角板,△ABC≌△DEF,且∠C=∠F=90°,现如图放置,则∠ABE=________°.
问题探究:
如图2,△ABC中,AH⊥BC于H,以A为直角顶点,分别以AB、AC为直角边,向△ABC形外作等腰直角△ABE和等腰直角△ACF,过点E、F作射线HA的垂线,垂足分别为M、N,试探究线段EM和FN之间的数量关系,并说明理由.
拓展延伸:
如图3,△ABC中,AH⊥BC于H,以A为直角顶点,分别以AB、AC为一边,向△ABC形外作正方形ABME和正方形ACNF,连接E、F交射线HA于G点,试探究线段EG和FG之间的数量关系,并说明理由.

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