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    下列是甲乙两个水果店1---6月份的销售情况（单位：千克），为比较两个水果店销售的稳定性，应选择的统计图是（　　）
    1月 2月 3月 4月 5月 6月
    甲水果店 450 440 480 420 580 560
    乙水果店 480 440 470 490 520 510
    分析：根据折线统计图的特点：不但可以表示数量的多少，而且可以看出各种数量的增减变化情况；扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比，但一般不能直接从图中得到具体的数据；条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目，进而分析即可．
    解答：解：根据题意，得要求为比较两个水果店销售的稳定性情况，
    即销售量的变化情况，结合统计图各自的特点，应选择折线统计图．
    故选：B．
    点评：此题考查了扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点，利用各自表示的意义是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    21、下面是两个水果店1到6月份的销售情况：（单位：千克）

    根据上面的统计表，制作适当的统计图表示两个商店销售情况的变化，根据制作的统计图回答下列问题：
    （1）哪个商店6月份的销售量大？哪个商店的销售量的变化大？
    （2）甲、乙两个商店在哪个月份的销售量相差最大？差是多少？
    （3）哪几个月两商店的销售量相差30千克？

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    下列是甲乙两个水果店1---6月份的销售情况（单位：千克），为比较两个水果店销售的稳定性，应选择的统计图是
    1月2月3月4月5月6月
    甲水果店450440480420580560
    乙水果店480440470490520510


    1. A.
      条形图
    2. B.
      折线图
    3. C.
      扇形图
    4. D.
      以上都可以

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    下面是两个水果店1到6月份的销售情况：（单位：千克）

    根据上面的统计表，制作适当的统计图表示两个商店销售情况的变化，根据制作的统计图回答下列问题：
    （1）哪个商店6月份的销售量大？哪个商店的销售量的变化大？
    （2）甲、乙两个商店在哪个月份的销售量相差最大？差是多少？
    （3）哪几个月两商店的销售量相差30千克？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列是甲乙两个水果店1---6月份的销售情况（单位：千克），为比较两个水果店销售的稳定性，应选择的统计图是（　　）
    1月 2月 3月 4月 5月 6月
    甲水果店 450 440 480 420 580 560
    乙水果店 480 440 470 490 520 510
    A．条形图B．折线图C．扇形图D．以上都可以

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