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24、已知命题:“如图,点A、D、B、E在同一条直线上,且AD=BE,AC∥DF,则△ABC≌△DEF.”这个命题是真命题还是假命题?如果是真命题,请给出证明; 如果是假命题,请添加一个适当的条件,使它成为真命题,并加以证明.
分析:因为AC∥DF,所以可得∠CAB=∠FDE.又AD=BE,若使△ABC≌△DEF,则缺少的条件可以是一对角或一对边,所以添加AC=DF问题可得证.
解答:这个命题是假命题.若AC=DF,则原命题是真命题.
证明:∵AD=BE,
∴AD+BD=BE+BD.
∴AB=DE.
∵AC∥DF,
∴∠CAB=∠FDE.
又∵AC=DF,
∴△ABC≌△DEF.
点评:本题考查了全等三角形的判断,常用的判断方法为:SAS,SSS,AAS,ASA.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

24、文文和彬彬在证明“有两个角相等的三角形是等腰三角形”这一命题时,画出图形,写出“已知”,“求证”(如图),她们对各自所作的辅助线描述如下:
文文:“过点A作BC的中垂线AD,垂足为D”;
彬彬:“作△ABC的角平分线AD”.
数学老师看了两位同学的辅助线作法后,说:“彬彬的作法是正确的,而文文的作法需要订正.”
(1)请你简要说明文文的辅助线作法错在哪里;
(2)根据彬彬的辅助线作法,完成证明过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

文文和彬彬在证明“有两个角相等的三角形是等腰三角形”这一命题时,画出图形,写出已知,求证(如图),已知:如图,在△ABC中,∠B=∠C.求证:AB=AC.她们对各自所作的辅助线描述如下:精英家教网
文文:“过点A作BC的中垂线AD”.
彬彬:“作△ABC的角平分线AD”
文文和彬彬的作法谁的正确?请你加以判断,并选择他们中间正确的作法完成证明过程.
答:
 

证明:

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科目:初中数学 来源:2008年初中毕业升学考试(浙江温州卷)数学(带解析) 题型:解答题

文文和彬彬在证明“有两个角相等的三角形是等腰三角形”这一命题时,画出图形,写出“已知”,“求证”(如图),她们对各自所作的辅助线描述如下:
文文:“过点的中垂线,垂足为”;
彬彬:“作的角平分线”.

数学老师看了两位同学的辅助线作法后,说:“彬彬的作法是正确的,而文文的作法需要订正.”
(1)请你简要说明文文的辅助线作法错在哪里.
(2)根据彬彬的辅助线作法,完成证明过程.

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科目:初中数学 来源:2008年初中毕业升学考试(浙江温州卷)数学(解析版) 题型:解答题

文文和彬彬在证明“有两个角相等的三角形是等腰三角形”这一命题时,画出图形,写出“已知”,“求证”(如图),她们对各自所作的辅助线描述如下:

文文:“过点的中垂线,垂足为”;

彬彬:“作的角平分线”.

 

 

数学老师看了两位同学的辅助线作法后,说:“彬彬的作法是正确的,而文文的作法需要订正.”

(1)请你简要说明文文的辅助线作法错在哪里.

(2)根据彬彬的辅助线作法,完成证明过程.

 

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

文文和彬彬在证明“有两个角相等的三角形是等腰三角形”这一命题时,画出图形,写出“已知”,“求证”(如图),她们对各自所作的辅助线描述如下:
文文:“过点A作BC的中垂线AD,垂足为D”;
彬彬:“作△ABC的角平分线AD”.
数学老师看了两位同学的辅助线作法后,说:“彬彬的作法是正确的,而文文的作法需作业宝要订正.”
(1)请你简要说明文文的辅助线作法错在哪里;
(2)根据彬彬的辅助线作法,完成证明过程.

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