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如图①,将一个量角器与一张等腰三角形(△ABC)纸片放置成轴对称图形.∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,半圆(量角器)的圆心与点D重合,测得CE=5cm;将量角器沿DC方向平移2cm,半圆(量角器)恰与△ABC的边AC,BC相切,如图精英家教网②.则AB的边长为
 
cm.(精确到0.1cm)
分析:如图,设图②中半圆的圆心为O,与BC的切点为M,连接OM,根据切线的性质可以得到∠OMC=90°,而根据已知条件可以得到∠DCB=45°,设AB为2x,根据等腰直角三角形的性质得到CD=BD=x,而CE=5cm,又将量角器沿DC方向平移2cm,由此得到半圆的半径为x-5,OC=x-2,然后在Rt△OCM中利用三角函数可以列出关于x的方程,解方程即可求解.
解答:精英家教网解:如图,设图②中半圆的圆心为O,与BC的切点为M,
连接OM,
则OM⊥MC,
∴∠OMC=90°,
依题意知道∠DCB=45°,
设AB为2x,
∵△ABC是等腰直角三角形,
∴CD=BD=x,
而CE=5cm,又将量角器沿DC方向平移2cm,
∴半圆的半径为x-5,OC=x-2,
∴sin∠DCB=
OM
CO
=
2
2

x-5
x-2
=
2
2

∴x=
10-2
2
2-
2

∴AB=2x=2×
10-2
2
2-
2
≈24.5(cm).
故答案为:24.5.
点评:本题考查了圆的切线性质,及解直角三角形的知识.运用切线的性质来进行计算或论证,常通过作辅助线连接圆心和切点,利用垂直构造直角三角形解决有关问题.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

将一个量角器和一个含30度角的直角三角板如图(1)放置,图(2)是由它抽象出的几何图形,其中点B在半圆O的直径DE的延长线上,AB切半圆O于点F,且BC=OD.
(1)求证:DB∥CF;
(2)当OD=2时,若以O、B、F为顶点的三角形与△ABC相似,求OB.
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科目:初中数学 来源: 题型:

将一个量角器和一个含30°角的直角三角板如图1放置,图2是由它抽象出的几何图形,其中点B在半圆O的直径DE的延长线上,AB切半圆O于点F,BC=OD
(1)求证:FC∥DB;
(2)当OD=3,sin∠ABD=
35
时,求AF的长.
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将一个量角器和一个含30度角的直角三角板如图1放置,图2是由它抽象出的几何图形,其中点B在半圆O的直径DE的延长线上,AB切半圆O于点F,且BC=OD.求证:DB∥CF.

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将一个量角器和一个含30度角的直角三角板如图(1)放置,图(2)是由它抽象出的几何图形,其中点B在半圆O的直径DE的延长线上,AB切半圆O于点F,且BC=OD.
(1)求证:DB∥CF;
(2)当OD=2时,若以O、B、F为顶点的三角形与△ABC相似,求弧
EF
的长度.

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