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    在1，2，4，这四个数中，比0小的数是

    （A）2.        （B）1.        （C）.        （D）4.


    A  

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    从一栋二层楼的楼顶点A处看对面的教学楼，探测器显示，看到教学楼底部点C处的俯角为45°，看到楼顶部点D处的仰角为60°，已知两栋楼之间的水平距离为6米，则教学楼的高CD是（　　）

    　

    A．

    （6+6）米

    B．

    （6+3）米

    C．

    （6+2）米

    D．

    12米

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    我们把“按照某种理想化的要求（或实际可应用的标准）来反映或概括地表现一类或某种事物关系结构的数学形式”看作是数学中的一个“模式”（我国著名数学家徐利浩）

    如图是一个典型的图形模式，用它可以测底部可能达不到的建筑物的高度，用它可测宽，用它可解决数学中的一些问题，等等。

    ⑴如图1，若B1B=30米，∠B1=22°，∠ABC=30°，求AC（精确到1）；

    参考数据：sin22°≈0.37，cos22°≈0.92，tan22°≈0.40，≈1.73

    ⑵如图2，若∠ABC=30°，B1B=AB，计算tan15°的值（保留准确值）；

    ⑶直接写出 tan7.5°的值

    注：若出现双重根式，则无需化简；

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：2tan60°﹣|﹣2|﹣+（）﹣1．　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     已知实数x、y满足2x﹣3y=4，并且x≥﹣1，y＜2，现有k=x﹣y，则k的取值范围是　  　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    小军家距学校5千米，原来他骑自行车上学，学校为保障学生安全，新购进校车接送学生，若校车速度是他骑自行车速度的2倍，现在小军乘班车上学可以从家晚出发，结果与原来到校的时间相同.设小军骑车的速度为x千米/时，则所列方程正确的为

    （A）.               （B）.

    （C）.               （D）.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，OB是⊙O的半径，弦AB=OB，直径CD⊥AB，若点P是线段OD上的动点，连接PA，则∠PAB的度数可以是             （写出一个即可）.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一组数据如下：3，6，7，2，3，4，3，6，那么这组数据的中位数和众数分别是

    A．3，3       B．3.5，3        C．4，3        D．3.5，6

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    有四张正面分别标有数字2，1，﹣3，﹣4的不透明卡片，它们除数字外其余全部相同，现将它们背面朝上，洗匀后从四张卡片中随机地摸取一张不放回，将该卡片上的数字记为m，再随机地摸取一张，将卡片上的数字记为n．

    （1）请画出树状图并写出（m，n）所有可能的结果；

    （2）求所选出的m，n能使一次函数y=mx+n的图象经过第二、三、四象限的概率．

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