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9、如图,已知点E为正方形ABCD的边BC上一点,连接AE,过点D作DG⊥AE,垂足为G,延长DG交AB于点F.求证:BF=CE.
分析:要证明BF=CE,只要证明AF=BE即可,可通过证明△AFD≌△BEA得到.
解答:证明:在正方形ABCD中,∠DAF=∠ABE=90°,DA=AB=BC,
∵DG⊥AE,
∴∠FDA+∠DAG=90°.
又∵∠EAB+∠DAG=90°,
∴∠FDA=∠EAB.
在Rt△DAF与Rt△ABE中,DA=AB,∠FDA=∠EAB,
∴Rt△DAF≌Rt△ABE.
∴AF=BE.
∵AB=BC,
∴BF=CE.
点评:此题考查简单的线段相等,可以通过全等三角形来证明,要注意利用此题中的图形条件,同角的余角相等.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知点A从(1,0)出发,以1个单位长度/秒的速度沿x轴向正方向运动,以O,精英家教网A为顶点作菱形OABC,使点B,C在第一象限内,且∠AOC=60°;以P(0,3)为圆心,PC为半径作圆.设点A运动了t秒,求:
(1)点C的坐标(用含t的代数式表示);
(2)当点A在运动过程中,所有使⊙P与菱形OABC的边所在直线相切的t的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知点A从(1,0)出发,以1个单位长度/秒的速度沿x轴向正方向运动,以O、A为顶点在x轴的上方作菱形OABC,且∠AOC=60°;同时点G从点D(8,0)出发,以2个单位长度/秒的速度沿x轴向负方向运动,以D、G为顶点在x轴的上方作正方形DEFG.设点A运动了t秒.求:
(1)点B的坐标(用含t的代数式表示)
(2)当点A在运动的过程中,当t为何值时,点O、B、E在同一直线上;
(3)当点A在运动的过程中,是否存在t,使得以点C、G、D为顶点的三角形为等腰三角形?若存在精英家教网,求出t的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知点A(-3,5)在抛物线y=
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x2+c的图象上,点P从抛物线的顶点Q出发,沿y轴以每秒1个单位的速度向正方向运动,连接AP并延长,交抛物线于点B,分别过点A、B作x轴的垂线,垂足为C、D,连接AQ、BQ.
(1)求抛物线的解析式;
(2)当A、Q、B三点构成以AQ为直角边的直角三角形时,求点P离开点Q多少时间?
(3)试探索当AP、AC、BP、BD与一个平行四边形的四条边对应相等(即这四条线段能构成平行四边形)时,点P离开点Q的时刻.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知点A(?3,5)在抛物线y=x2+c的图象上,点P从抛物线的顶点Q出发,沿y轴以每秒1个单位的速度向正方向运动,连结AP并延长,交抛物线于点B,分别过点A、B作x轴的垂线,垂足为C、D,连结AQ、BQ.
【小题1】求抛物线的解析式;
【小题2】当A、Q、B三点构成以AQ为直角边的直角三角形时,求点P离开点Q多少时间?
【小题3】试探索当AP、AC、BP、BD与一个平行四边形的四条边对应相等(即这四条线段能构成平行四边形)时,点P离开点Q的时刻.

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年江苏省吴江市九年级5月教学调研测试数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,已知点A(−3,5)在抛物线y=x2+c的图象上,点P从抛物线的顶点Q出发,沿y轴以

每秒1个单位的速度向正方向运动,连结AP并延长,交抛物线于点B,分别过点A、B作x轴的垂线,垂

足为C、D,连结AQ、BQ.

(1)求抛物线的解析式;

(2)当A、Q、B三点构成以AQ为直角边的直角三角形时,求点P离开点Q多少时间?

(3)试探索当AP、AC、BP、BD与一个平行四边形的四条边对应相等(即这四条线段能构成平行四边形)时,点P离开点Q的时刻.

 

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