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    两位数的十位数字为x，个位上的数字为y，用式子表示这个两位数是（　　）
    A、xyB、x+y
    C、10x+yD、10y+x
    考点：列代数式
    专题：
    分析：个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示有几个十，所以它个位上的数字是y，十位上的数字是x，说明这个数是x个10和y个1组成的，即10x+y；据此解答即可
    解答： 解：这个两位数是10x+y．
    故选：C．
    点评：此题考查列代数式，关键是明确各个数位上的数的意义．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：2（m2n+
    1
    2
    mn2）-（5m2n-2mn2）-3（mn2-2m2n），其中m=-2，n=
    1
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    从2009年2月起“家电下乡”在全国范围内实施，农民购买入选产品时，政府按原价的13%给予补贴返还．红旗村委会组织部分农民到商场购买入选的同一型号的冰箱、电视机两种家电．已知购买冰箱的数量是电视机的2倍，且按原价购买冰箱的总额为40000元，电视机总额为15000元．根据“家电下乡”优惠政策，每台冰箱补贴返还的金额比每台电视机返还的金额多65元．
    （1）设购买电视机x台，完成下面的表格；
    购买数量
    （台）    		原价购买总额（元）政府补贴返还比例补贴返还总金额（元）每台补贴返还金额（元）
    冰箱
     
    		4000013%
     
     
    电视机x1500013%
     
     
    （2）求电视机、冰箱各购买多少台？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算题：
    （1）1+（-2）-（-5）
    （2）-22+3×（-2）4+33
    （3）（-
    7
    12
    +
    5
    9
    -
    4
    18
    ）×36     
    （4）
    		81
    +
    3-27
    +
    		(-
    2
    3
    )2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线AC与x轴、y轴分别交于点C（-2，0）、A（0，4），B点坐标为（4，0），过点B作BD⊥AC于D，BD交OA于点H．
    （1）请求点H的坐标；
    （2）有两个动点P和Q分别从点C和点O同时沿x轴正方向匀速运动，速度分别为2个单位每秒和1个单位每秒，设△PQH的面积为S，点P、点Q的运动时间为t秒，请求S与t之间的函数关系式．（请直接写出相应的自变量t的取值范围）；
    （3）请问t为何值时，△PQH的面积是△B0H的面积的
    1
    4
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（
    1
    4
    ax2）（-2a2x）3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系中，己知二次函数y=ax2+
    8
    3
    x+c的图象与y轴交于点B（0，4），与x轴交于点A（-1，0）和点D．
    （1）求二次函数的解析式；
    （2）求△BOD内切圆的面积；
    （3）在抛物线上是否存在点P，使得△BOP的面积等于
    5
    2
    ？如果存在，那么这样的点有几个？如果不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【问题情境】一节数学课后，老师布置了一道课后练习题：
    如图：已知在Rt△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，CD⊥AB于点D，点E、F分别在A和BC上，∠1=∠2，FG⊥AB
    于点G，求证：△CDE≌△EGF．
    （1）阅读理解，完成解答
    本题证明的思路可用下列框图表示：
    根据上述思路，请你完整地书写这道练习题的证明过程；

    （2）特殊位置，证明结论
    若CE平分∠ACD，其余条件不变，求证：AE=BF；
    （3）知识迁移，探究发现
    如图，已知在Rt△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，CD⊥AB于点D，若点E是DB的中点，点F在直线CB上且满足EC=EF，请直接写出AE与BF的数量关系．（不必写解答过程）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算或化简
    （1）-5+2-（-2）
    （2）(-1)2-6÷(-2)×(-
    1
    3
    )
    （3）(
    2
    3
    -
    1
    4
    )×(-24)
    （4）先化简，再求值．9x+6x2-3(x-
    2
    3
    x2)    ，其中x=-
    1
    2
    ．

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