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    已知两个分式：A=数学公式，B=数学公式，其中x≠±2．下面的结论正确的是


    1. A.
      A=B
    2. B.
      A，B互为相反数
    3. C.
      A，B互为倒数
    4. D.
      以上结论都不对
    B
    分析：先对A式的分母进行因式分解、对B式进行通分，再比较A、B的关系．
    解答：∵A=，
    B=，
    ∴A≠B；
    ∵A×B=≠1，
    ∴A、B不为倒数；
    ∵A+B==0，
    ∴A、B互为相反数．
    故选B．
    点评：主要考查分式的化简和倒数、相反数的定义，此题较简单，解题时要注意细心．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    ①已知两个分式：A=
    4
    x2-4
    ，B=
    1
    x+2
    +
    1
    2-x
    ，其中x≠±2．
    下面有三个结论：①A=B；    ②A、B互为倒数；  ③A、B互为相反数．
    请问哪个正确？为什么？
    ②化简求值：（a-b+
    4ab
    a-b
    ）（a+b-
    4ab
    a+b
    ），其中a=2，b=-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知两个分式：A=
    4
    x2-4
    ，B=
    1
    x+2
    +
    1
    2-x
    ，其中x≠±2，则A与B的关系是（　　）
    A、相等B、互为倒数
    C、互为相反数D、A大于B

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知两个分式：A=
    4
    x2-4
    ，B=
    1
    x+2
    +
    1
    2-x
    ，其中x≠±2．下面有三个结论：
    ①A=B；
    ②A、B互为倒数；
    ③A、B互为相反数．
    请问哪个正确？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知两个分式M=
    6
    a2-9
    ，N=
    1
    a+3
    +
    1
    3-a
    ，其中a≠±3，M与N的关系是（　　）
    A、相等B、互为倒数
    C、互为相反数D、M＞N

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知两个分式：A=
    4
    x2-4
    ，B=
    1
    x+2
    +
    1
    2-x
    ，其中x≠±2，则A与B的关系是
     

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