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雨季期间某班同学到水库去了解汛情,现水库水位已超过安全线,上游河水仍以相同的速度流入水库,同学们经过一天的观察做了如下记录:上午打开一个泄洪闸,2小时水位继续上涨了6cm;下午再打开2个泄洪闸后,4小时水位下降了10cm,目前水位仍超安全线1.2m,
(1)如果打开5个泄洪闸,还需几小时水位降到安全线?
(2)若防汛指挥部要求在6小时内使水位降到安全线以下,则至少应打开几个泄洪闸?
解:设河水的流入使水位上升x厘米/时,每个闸门泄洪使水位下降y厘米/时,

(1)设打开5个泄洪闸,需t小时水位降到安全线,
则2.75×5t-5.75t=120,解得t=15(小时)。
(2)设打开n个泄洪闸,在6小时内使水位降到安全线以下,
则6(2.75n-5.75)>120,

∵n为正整数,
∴n最小为10,即至少应打开10个泄洪闸。
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科目:初中数学 来源: 题型:

某班同学到野外活动,为测量一池塘两端A、B的距离,设计了几种方案,下面介绍两种:
(I)如图(1),先在平地取一个可以直接到达A、B的点C,并分别延长AC到D,BC到E,使DC=AC,BC=EC,最后测出DE的距离即为AB的长.
(II)如图(2),先过B点作AB的垂线BF,再在BF上取C、D两点,使BC=CD,接着过点D作BD的垂线DE,交AC的延长线于E,则测出DE的长即为AB的距离.
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阅读后回答下列问题:
(1)方案(I)是否可行?
 
,理由是
 

(2)方案(II)是否切实可行?
 
,理由是
 

(3)方案(II)中作BF⊥AB,ED⊥BF的目的是
 
;若仅满足∠ABD=∠BDE≠90°,方案(II)是否成立?
(4)方案(II)中,若使BC=n•CD,能否测得(或求出)AB的长?理由是
 
,若ED=m,则AB=
 

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(1)该班同学按方案一购买需付款
35.1x+5.4
35.1x+5.4
元(用含x的式子表示,需化简)该班同学按方案二购买需付款
36x+6
36x+6
元(用含x的式子表示,需化简)
(2)试比较选择哪种方案购买更省钱?

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科目:初中数学 来源:2011-2012年河北省衡水市五校九年级第三次联考数学卷 题型:解答题

(本小题满分12分)某班同学到野外活动,为测量一池塘两端A、B的距离,设计了几种方案,下面介绍两种:(I)如图(1),先在平地取一个可以直接到达A、B的点C,并分别延长AC到D,BC到E,使DC=AC,BC=EC,最后测出DE的距离即为AB的长。(II)如图(2),先过B点作AB的垂线BF,再在BF上取C、D两点,使BC=CD,接着过点D作BD的垂线DE,交AC的延长线于E,则测出DE的长即为AB的距离。阅读后回答下列问题:

【小题1】(1)方案(I)是否可行?为什么?
【小题2】(2)方案(II)是否切实可行?为什么?
【小题3】(3)方案(II)中作BF⊥AB,ED⊥BF的目的是           ;若仅满足∠ABD=∠BDE≠90°,方案(II)是否成立?
【小题4】(4)方案(II)中,若使BC=n·CD,能否测得(或求出)AB的长?理由是        ,若ED=m,则AB=     

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