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    父亲告诉小明：“距离地面越远，温度越低，”并给小明出示了下面的表格．
    距离地面高度（千米）012345
    温度（℃）201482-4-10
    根据上表，父亲还给小明出了下面几个问题，你和小明一起回答．
    （1）上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？
    （2）如果用h表示距离地面的高度，用t表示温度，那么随着h的变化，t是怎么变化的？
    （3）你知道距离地面5千米的高空温度是多少吗？
    （4）你能猜出距离地面6千米的高空温度是多少吗？

    解：（1）上表反映了温度和距地面高度之间的关系，高度是自变量，温度是因变量．
    （2）由表可知，每上升一千米，温度降低6摄氏度，可得解析式为h=20-6t；
    （3）由表可知，距地面5千米时，温度为零下10摄氏度；
    （4）将t=6代入h=20-t可得，h=20-6×6=-16．
    分析：（1）函数是指在一个变化过程中的两个变量x、y，对于x的每一个值，y都有唯一的值和它相对应，此时x叫自变量，y叫x的函数；
    （2）根据表中数据的变化规律，找到温度和高度之间的关系，列出关系式h=20-6t；
    （3）可直接从表中得到距离地面5千米的高空温度；
    （4）将t=6代入解析式即可求出距离地面5千米的高空温度．
    点评：此题考查了函数的表示方法和函数的关系式，从表中找到规律是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    21、父亲告诉小明：“距离地面越远，温度越低，”并给小明出示了下面的表格．
    距离地面高度（千米） 0 1 2 3 4 5
    温度（℃） 20 14 8 2 -4 -10
    根据上表，父亲还给小明出了下面几个问题，你和小明一起回答．
    （1）上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？
    （2）如果用h表示距离地面的高度，用t表示温度，那么随着h的变化，t是怎么变化的？
    （3）你能猜出距离地面6千米的高空温度是多少吗？
    （4）你能写出h 与t 之间的关系式吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    23、父亲告诉小明：“距离地面越高，温度越低，”并给小明出示了下面的表格．
    距离地面高度（千米） 0 1 2 3 4 5
    温度（℃） 20 14 8 2 -4 -10
    根据上表，父亲还给小明出了下面几个问题，你和小明一起回答．
    （1）上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？
    （2）如果用h表示距离地面的高度，用t表示温度，那么随着h的变化，t是怎么变化的？
    （3）你能猜出距离地面6千米的高空温度是多少吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    28、父亲告诉小明：“距离地面越远，温度越低”，小明并且出示了下面的表格：
    距离地面高度（千米） 0 1 2 3 4 5
    温度（℃） 20 14 8 2 -4 -10
    根据上表，父亲还给小明出了下面几个问题，你和小明一起回答：
    （1）如果用h表示距离地面的高度，用t表示温度，那么随着h的变化，t如何变化？
    （2）你知道距离地面5千米的高空温度是多少吗？
    （3）你能预测出距离地面6千米的高空温度是多少吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    父亲告诉小明：“距离地面越远，温度越低，”并给小明出示了下面的表格．
    距离地面高度（千米） 0 1 2 3 4 5
    温度（℃） 20 14 8 2 -4 -10
    根据上表，父亲还给小明出了下面几个问题，你和小明一起回答．
    （1）上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？
    （2）如果用h表示距离地面的高度，用t表示温度，那么随着h的变化，t是怎么变化的？
    （3）你知道距离地面5千米的高空温度是多少吗？
    （4）你能猜出距离地面6千米的高空温度是多少吗？

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    科目：初中数学 来源：浙江省期末题 题型：解答题

    父亲告诉小明：“距离地面越高，温度越低，”并给小明出示了下面的表格．
    根据下表，父亲还给小明出了下面几个问题，你和小明一起回答．
    （1）上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？
    （2）如果用h表示距离地面的高度，用t表示温度，那么随着h的变化，t是怎么变化的？
    （3）你知道距离地面5千米的高空温度是多少吗？
    （4）你能猜出距离地面6千米的高空温度是多少吗？

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