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已知2m=x,5m=y,则10-2m可表示为


  1. A.
    xy
  2. B.
    x2y2
  3. C.
    数学公式
  4. D.
    数学公式
D
分析:把10-2m化成2-2m×5-2m,推出(2m-2×(5m-2,代入得出x-2×y-2,求出即可.
解答:∵2m=x,5m=y,
∴10-2m
=(2×5)-2m
=2-2m×5-2m
=(2m-2×(5m-2
=x-2×y-2
=
故选D.
点评:本题考查了负整数指数幂,幂的乘方,积的乘方等知识点的应用,主要考查学生运用性质进行计算的能力,题目比较好,但是有一定的难度.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

21、某校九年级同学在一次数学实践活动中,去测量学校的树高,小明这一组的测量方法如下:如图,在B处竖一标杆AB,已知标杆AB=2.5m,小明站在点F处,眼睛E目测标杆顶部A与树顶C正好在同一视线上,(点F,B,D也在同一直线上).这一组其他同学量得标杆到树的水平距离BD=3.6m,小明到标杆的水平距离FB=2m,小明的目高(眼睛到脚底的距离)EF=1.5m.根据这些数据,小明这一组同学很快就求出了树CD的高度.你会吗?请写出解答过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

26、某校九年级同学在一次数学实践活动中,去测量学校的树高,小明这一组的测量方法如下:如图,在B处竖一标杆AB,已知标杆AB=2.5m,小明站在点F处,眼睛E目测标杆顶部A与树顶C正好在同一视线上,(点F,B,D也在同一直线上).这一组其他同学量得标杆到树的水平距离BD=3.6m,小明到标杆的水平距离FB=2m,小明的目高(眼睛到脚底的距离)EF=1.5m.根据这些数据,可知树CD的高度为
4.3
米.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知2m=x,5m=y,则10-2m可表示为(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

已知2m=x,5m=y,则10-2m可表示为(  )
A.xyB.x2y2C.
1
xy
D.
1
x2y2

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