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    一个样本数据，其极差为70，若取组距为9，则可分成组数一般是


    1. A.
      7
    2. B.
      8
    3. C.
      9
    4. D.
      10
    B
    分析：根据样本数据中极差、组距和组数的关系即可求出组数．
    解答：∵一个样本数据，其极差为70，若取组距为9，
    又∵70÷9≈7…7，
    ∴可分成组数一般是7+1=8．
    故选B．
    点评：本题考查了样本数据中极差、组距和组数的关系，是基础题型．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    5、一个样本数据，其极差为70，若取组距为9，则可分成组数一般是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•盐田区二模）东海中学九年级共12个班，各48名学生，对其学业水平测试成绩进行抽样分析．
    （1）收集数据：从全年级学生中抽取一个48人的样本：（A）随机抽取一个班的48名学生；（B）在全年级随机抽取48名学生；（C）在全年级12个班中各随机抽取4名学生．其中合理的抽样方法的序号是
    B、C
    B、C
    （注：把你认为合理的抽样方法的序号都写上）．
    （2）整理数据：将抽取的48名学生的成绩进行分组，并制作出如下不完整的频数分布表和扇形统计图．
    成绩（单位：分） 频数 频率
    A类（80～100） 1/2
    B类（60～79） 12
    C类（40～59） 8 1/6
    D类（0～39） 4 1/12
    ①直接写出A类部分的频数；②直接写出B类部分的频率；③直接写出C类部分的圆心角的度数；④估计D类学生的人数．
    （3）分析数据：将东海、南山两所中学的抽样数据进行对比，得下表：
    学校 平均数（分） 极差（分） 方差 A、B类的频率和
    东海中学 71 52 432 0.75
    南山中学 71 80 497 0.82
    你认为哪所学校的成绩较好？结合数据提出一个解释来支持你的观点．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    东海中学九年级共12个班，各48名学生，对其学业水平测试成绩进行抽样分析．
    （1）收集数据：从全年级学生中抽取一个48人的样本：（A）随机抽取一个班的48名学生；（B）在全年级随机抽取48名学生；（C）在全年级12个班中各随机抽取4名学生．其中合理的抽样方法的序号是______（注：把你认为合理的抽样方法的序号都写上）．
    （2）整理数据：将抽取的48名学生的成绩进行分组，并制作出如下不完整的频数分布表和扇形统计图．
    成绩（单位：分）频数频率
    A类（80～100）1/2
    B类（60～79）12
    C类（40～59）81/6
    D类（0～39）41/12
    ①直接写出A类部分的频数；②直接写出B类部分的频率；③直接写出C类部分的圆心角的度数；④估计D类学生的人数．
    （3）分析数据：将东海、南山两所中学的抽样数据进行对比，得下表：
    学校平均数（分）极差（分）方差A、B类的频率和
    东海中学71524320.75
    南山中学71804970.82
    你认为哪所学校的成绩较好？结合数据提出一个解释来支持你的观点．

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    科目：初中数学 来源：2012年广东省深圳市盐田区中考数学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    东海中学九年级共12个班，各48名学生，对其学业水平测试成绩进行抽样分析．
    （1）收集数据：从全年级学生中抽取一个48人的样本：（A）随机抽取一个班的48名学生；（B）在全年级随机抽取48名学生；（C）在全年级12个班中各随机抽取4名学生．其中合理的抽样方法的序号是______（注：把你认为合理的抽样方法的序号都写上）．
    （2）整理数据：将抽取的48名学生的成绩进行分组，并制作出如下不完整的频数分布表和扇形统计图．
    成绩（单位：分）频数频率
    A类（80～100）1/2
    B类（60～79）12
    C类（40～59）81/6
    D类（0～39）41/12
    ①直接写出A类部分的频数；②直接写出B类部分的频率；③直接写出C类部分的圆心角的度数；④估计D类学生的人数．
    （3）分析数据：将东海、南山两所中学的抽样数据进行对比，得下表：
    学校平均数（分）极差（分）方差A、B类的频率和
    东海中学71524320.75
    南山中学71804970.82
    你认为哪所学校的成绩较好？结合数据提出一个解释来支持你的观点．

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