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    （10分)已知一次函数的图象与反比例函数的图象交于点A(3,2)、B(-2, m).
    （1）求这两个函数的关系式,并在同一坐标系(如图7)中画出这两个函数的图象；
    （2）观察（1）中两个函数的图象，写出使一次函数的值大于反比例函数的值时，自变量x的取值范围．

    （1），y=x-1；画图略；（2）x＞3，-2＜x＜0.

    解析

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    (本题10分) 

    已知一次函数y＝的图象与x轴交于点A．与轴交于点；二次函数图象与一次函数y＝的图象交于、两点，与轴交于、两点且的坐标为

    （1）求二次函数的解析式；

    （2）在轴上是否存在点P，使得△是直角三角形？若存在，求出所有的点，若不存在，请说明理由。

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （10分) 已知一次函数的图象与反比例函数的图象交于点A(3,2)、B(-2, m).

    （1）求这两个函数的关系式, 并在同一坐标系(如图7)中画出这两个函数的图象；

       （2）观察（1）中两个函数的图象，写出使一次函数的值大于反比例函数的值时，自变量x的取值范围．

     

     

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    (本题10分) 已知一次函数y＝的图象与x轴交于点A．与轴交于点；二次函数图象与一次函数y＝的图象交于、两点，与轴交于、两点且的坐标为

    （1）求二次函数的解析式；

    （2）在轴上是否存在点P，使得△是直角三角形？若存在，求出所有的点，若不存在，请说明理由。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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    科目：初中数学 来源：2010-2011年海南省海口市八年级第二学期期中检测（华东师大版）数学卷 题型：解答题

    （10分) 已知一次函数的图象与反比例函数的图象交于点A(3,2)、B(-2, m).

    （1）求这两个函数的关系式, 并在同一坐标系(如图7)中画出这两个函数的图象；

       （2）观察（1）中两个函数的图象，写出使一次函数的值大于反比例函数的值时，自变量x的取值范围．

     

     

     

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