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    1．已知x-y≠0，且2x-3y=0，则分式$\frac{2x-y}{x-y}$的值为（　　）
    A．-6B．-1C．2D．4

    分析 根据等式的性质，可得x=$\frac{3}{2}$y，根据代数式求值，可得答案．

    解答 解：把2x-3y=0变形为：x=$\frac{3}{2}$y，
    把x=$\frac{3}{2}$y代入分式$\frac{2x-y}{x-y}=\frac{3y-y}{\frac{3}{2}y-y}=4$，
    故选：D．

    点评 本题考查了分式的值，利用了代数式求值．

    练习册系列答案
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    11．画图并填空：如图，方格纸中每个小正方形的边长都为1．在方格纸内将△ABC经过一次平移后得到△A′B′C′，图中标出了点B的对应点B′．利用网格点和三角板画图或计算：
    （1）在给定方格纸中画出平移后的△A′B′C′；
    （2）连接线段AA′、BB′，则线段AA′与BB′的关系是平行且相等；
    （3）△A′B′C′的面积是8．

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    12．下列调查适合作普查的是（　　）
    A．了解在校大学生的主要娱乐方式
    B．了解“嫦娥三号”卫星零部件的状况
    C．日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命
    D．了解某市居民对废电池的处理情况

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    9．如图，将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上，∠1=30°，∠2=125°，则∠3等于（　　）
    A．15°B．25°C．35°D．45°

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．解下列二元一次方程组．
    （1）$\left\{\begin{array}{l}2x+y=7\\ x-2y=1\end{array}$                        
    （2）$\left\{\begin{array}{l}3x+2y=1\\ 5x-\frac{y}{2}=-6\end{array}$．

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    6．当x≠2时，分式$\frac{5}{x-2}$有意义；若分式$\frac{x-3}{x+4}$的值为0，则x=3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    13．下列各式中，不能用平方差公式计算的是（　　）
    A．（-x-y）（x-y）B．（-x+y）（-x-y）C．（x+y）（-x+y）D．（x-y）（-x+y）

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    10．如图，矩形ABCD的面积为1cm2，对角线交于点O；以AB、AO为邻边作平行四边形AOC1B，对角线交于点O1；以AB、AO1为邻边作平行四边形AO1C2B…；依此类推，则平行四边形AO2014C2015B的面积为（　　）
    A．$\frac{1}{{{2^{2013}}}}$B．$\frac{1}{{{2^{2014}}}}$C．$\frac{1}{{{2^{2015}}}}$D．$\frac{1}{{{2^{2016}}}}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．先化简，再求值：（$\frac{3}{x+1}$-x+1）÷$\frac{{x}^{2}-4x+4}{{x}^{2}+x+2}$，其中x是不等式组$\left\{\begin{array}{l}{-4x＜8}\\{\frac{1}{6}x≥\frac{2}{3}x-1}\end{array}\right.$的整数解．

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