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    如果数学公式=数学公式，那么x：y等于


    1. A.
      3
    2. B.
      数学公式
    3. C.
      9
    4. D.
      6
    B
    分析：根据比例的基本性质“两内项的积等于两外项的积”，先把比例式改写成乘积式9x=3y，再把乘积式改写成比例的形式，使x和9做比例的外项，y和3做比例的内项即可．
    解答：由=，可得：9x=3y，
    因为9x=3y，使x和9做比例的外项，y和3做比例的内项，
    所以x：y=3：9=．
    故选B．
    点评：本题考查了比例的基本性质，解答此题的关键是比例基本性质的逆运用，要注意：相乘的两个数要做外项就都做外项，要做内项就都做内项．
    练习册系列答案
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    18、如果一个三角形是轴对称图形，且有一个角是60°，那么这个三角形是
    等边
    三角形．

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    如果一个扇形的弧长等于它的半径，那么此扇形称为“等边扇形”．则半径为2的“等边扇形”的面积为
     
    ．

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    25、现有一张长和宽之比为2：1的长方形纸片，将它折两次（第一次折后也可打开铺平再者第二次），使得折痕将纸片分为面积相等且不重叠的四个部分（称为一次操作），如图甲（虚线表示折痕）．除图甲外，请你再给出三种不同的操作，分别将折痕画在图①至图③中（规定：一个操作得到的四个图形，和另一个操作得到的四个图形，如果能够“配对”得到四组全等的图形，那么就认为是相同的操作，如图乙和图甲示相同的操作）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    12、你想了解本班同学是否上网，如果上网，那么上网又做什么（比如：玩游戏、聊天、查资料等）？如果就这个问题展开调查，那么
    ①你调查的问题是
    是否上网，如果上网，那么上网又做什么
    ；
    ②你调查的对象是
    全班每位同学
    ；
    ③你选择的调查方法是
    问卷调查
    ；
    ④你记录的数据是
    上网的人数、不上网的人数、上网做什么的具体人数
    ．

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    △ABC中，点A、B、C坐标为（0，1），（3，1），（4，3），如果要使△ABD与△ABC全等，那么点D的坐标是
    （4，-1），（-1，3），（-1，-1）
    （4，-1），（-1，3），（-1，-1）
    ．

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