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    在实数，，，p ，，，0.101 001 000…(每两个1之间依次多一个0)中，无理数的个数是

    [　　]

    A．1．
    B．2．
    C．3．
    D．4．
    答案：C
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若代数式
    1
    1+
    		x
    在实数范围内有意义，则x取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）把 x3+2x2y+y3+2xy2在实数范围内因式分解；
    （2）已知x=2009-5
    		3
    ，求代数式
    x2-2x+1
    x2-1
    1+
    x-3
    x+1
    +
    1
    1-
    1
    1+
    1
    x
    -2（cos30°）2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    （2012•东城区二模）阅读并回答问题：
    小亮是一位刻苦学习、勤于思考、勇于创新的同学．一天他在解方程x2=-1时，突发奇想：x2=-1在实数范围内无解，如果存在一个数i，使 i2=-1，那么当x2=-1时，有x=±i，从而x=±i是方程x2=-1的两个根．
    据此可知：（1）i可以运算，例如：i3=i2•i=-1×i=-i，则i4=
    1
    1
    ，i2011=
    -i
    -i
    ，i2012=
    1
    1
    ；
    （2）方程x2-2x+2=0的两根为
    1+i或1-i
    1+i或1-i
    （根用i表示）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在实数范围内，要使
    1
    1-
    		x
    有意义，则x的取值为（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在实数范围内分解下列因式：
    （1）y4-6y2+5；
    （2）x2-11；
    （3）a2-2
    		3
    a+3；                  
    （4）5x2-2．

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