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    已知：如图，∠PAC=30o，在射线AC上顺次截取AD="3" cm，DB="10" cm，以DB为直径作⊙O，交射线AP于E、F两点，求圆心O到AP的距离及EF的长．
    4厘米，6厘米
    过点O作OG⊥AP于点G，连接OF，解直角三角形OAG可得OG，AG的值，然后再利用垂径定理求EF的值．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知OA、OB是⊙O的两条半径，且OA⊥BC，C为OB延长线上任意一点，过点C作CD切⊙O于点D，连接AD，交OC过于点E。

    （1）求证：CD=CE;
    （2）若将图1中的半径OB所在的直线向上平行移动，交⊙O于，其他条件不变，如图2，那么上述结论CD=CE还成立吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    1471年，德国数学家米勒提出了雕塑问题：假定有一个雕塑高AB=3米，立在一个底座上，底座的高BC=2.2米，一个人注视着这个雕塑并朝它走去，这个人的水平视线离地1.7米，问此人应站在离雕塑底座多远处，才能使看雕塑的效果最好，所谓看雕塑的效果最好是指看雕塑的视角最大，问题转化为在水平视线EF上求使视角最大的点，如图：过A、B两点，作一圆与EF相切于点M，你能说明点M为所求的点吗？并求出此时这个人离雕塑底座的距离？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图所示，AB是直径，弦于点，且交于点，若．

    （1）判断直线和的位置关系，并给出证明；
    （2）当时，求的长．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    两圆的半径分别为3cm和5cm，圆心距为7cm，则两圆的位置关系为（  ）
    A．外离B．相交C．内切D．外切

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，⊙O的直径AB平分弦CD, CD ="10cm," AP： PB="1" : 5．求⊙O的半径．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，以O为圆心，半径为2的圆与反比例函数y＝(x＞0)的图象交于A、B两点，则的长度为       （    ）   

    A．π         B．π         C．π        D． π

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图所示，AC为⊙O的直径且PA⊥AC，BC是⊙O的一条弦，直线PB交直线AC于点D，.

    （1）求证：直线PB是⊙O的切线；
    （2）求cos∠BCA的值．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，是的直径,∠ADC=300,OA=2，则长为(   )
    A．2 B．4C．D．

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